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自由回答形式の質問、FRQまたはエッセイ形式の質問は、学校で生徒の「学習」をテストするためによく使用される自由回答形式の質問の一種で、入学試験や、就職活動や選考プロセスの一部として使用されることもあります。
説明
自由回答問題は、受験者が質問または自由形式のプロンプトに対して散文で回答することを要求する。自由回答問題は、事実の正確さに加えて、説得力、文体、および主題の習熟度についても採点される。自由回答問題は、学校の評価テストでよく使用されるほか、標準テストの一部でもある[1]。エッセイ問題は、就職面接[2]や学校への出願プロセスの一部として含まれることもある[3]。
自由回答形式の質問は、通常、教師が作成するのにほとんど手間がかからないが、主観的な判断を必要とするため、一貫して採点するのが難しい場合がある。自由回答形式のテストは、受験者が回答で多肢選択式質問よりも多くの推論を提供することを要求する形式であるため、より高度な推論をテストするのに比較的効果的である。[4 ]しかし、学生は、短答式または多肢選択式の試験と比較して、エッセイ問題を受験するときにより高いレベルの不安を報告している。[5]
参照
参考文献
- ^ Pinter, Brad; Matchock, Robert L.; Charles, Eric P.; Balch, William R. (2014年1月). 「標準化されたパフォーマンスベースのテストを使用した学生の達成度の横断的評価」.心理学の教授. 41 (1): 20–27. doi :10.1177/0098628313514174. ISSN 0098-6283. S2CID 145460705.
- ^ Rao S. B, Pooja; Rasipuram, Sowmya; Das, Rahul; Jayagopi, Dinesh Babu (2017-11-03)。「非従来的な面接設定におけるコミュニケーションスキルの自動評価: 比較研究」。第 19 回 ACM 国際マルチモーダルインタラクション会議議事録。ICMI '17。ニューヨーク、ニューヨーク、米国: Association for Computing Machinery。pp. 221–229。doi :10.1145 / 3136755.3136756。ISBN 978-1-4503-5543-8. S2CID 3084268。
- ^ ロス、ポール (2005-03-15). 「L1ライティング体験とL2ライティング指導：日本の大学入試」言語と文化：言語文化研究所誌(日本語). 9 : 41–55.
- ^ Tuckman, Bruce W. (1993 年 10 月)。「エッセイテスト: 利点と欠点の考察」NASSP Bulletin . 77 (555): 20–26. doi :10.1177/019263659307755504. ISSN 0192-6365. S2CID 143639361.
- ^ ソマー、ロバート; ソマー、バーバラ A. (2009-06-24). 「恐ろしいエッセイ試験」.心理学教育. 36 (3): 197–199. doi :10.1080/00986280902959820. ISSN 0098-6283. S2CID 145664394.
- ハノーバーリサーチ[永久リンク切れ ]。
外部リンク
Wikiversity の自由回答問題に関連する学習教材