ファリダ・A・ワイリー

ファリダ・アンナ・ワイリー(1889-1986) は、ニューヨーク市のアメリカ自然史博物館に勤務したアメリカの博物学者、鳥類学者、教育者でした。ワイリーは、セントラルパーク とグレーターニューヨークの午前 7 時のウォーキングツアーや自然科学のフィールドトリップで知られ、作家、イラストレーター、教師、歴史家でもありました。

ワイリーは1889年にオハイオ州シェルビー郡オレンジ郡で生まれた^[要出典]。ワイリー家はオハイオ州のこの地域に定住した最も初期の白人一家であり、ファリダの父ジョンソン・クロジエ・ワイリーは父の土地の隣で何エーカーもの農地を耕作していた。農作物の栽培に加え、家族はペルシュロン種の馬をその地域の他の農家に販売していた。<ワイリー家の口承による歴史であり、他の憶測とは異なり、ワイリーが馬を買うためにフランスへ行ったという家族の話はない>。ファリダは中西部では珍しい名前であり、ワイリー家の口承によると、ファリダは当時オハイオ州の近くにあった長老派教会とファリダの両親の教会と関係のあるゼニア神学校の「ギリシャ人学生の妻」にちなんで名付けられたという。<ドラ・ジェーン（ワイリー）・キーの書面によるコメント>。ワイリー家の口承によると、ファリダは幼いころから、家族の農場で観察した鳥の調査報告書を米国政府の部局に郵送していたという。ファリダ・ワイリーにはベッシーという姉がいた。両親の死後、ベッシーは 1905 年にオハイオ州シェルビー郡の農家出身のジョージ・クライド・フィッシャーと結婚し、ニューヨーク市に移った。クライド・フィッシャーは後にアメリカ自然史博物館の学芸員となり、最終的にはヘイデン・プラネタリウムの館長となった。

ワイリーは高校卒業資格しか持っていないのに、自力で専門家になったことで知られていた。ニューヨーク市での最初の仕事は、自然史博物館で盲目の子供たちに植物学を教えるパートタイムの教師だった。^[1]子供たちに教えることとは別に、ワイリーは ニューヨーク市とその周辺で午前7時のツアーを主催した。彼女の焦点は地元の鳥、植物、動物だった。^[2]これらのツアーには主に主婦を中心とした上流中産階級の女性たちがよく参加し、参加費は50セントから1ドルだった。^[3]夏には、ワイリーはメイン州ダマリスコッタのオーデュボン・キャンプで植物学の講座を開いた。^[4]これらの講座には休暇でニューヨークを訪れる人々も頻繁に参加し、彼女のフィールドスタディのクラスの大半は女性だった。

ワイリーはアメリカ自然史博物館で輝かしい経歴を積み続けた。1936年までに、彼女は自然史実習のディレクターと市立教師のための自然研究コースのディレクターに昇進した。^[5] 1948年には、自然科学の実習と実験室コースのディレクターになった。当時、博物館は自然科学の教育と普及活動の中心であり、その役割はその後学術機関に引き継がれた。したがって、ワイリーの役割は教育と学芸の両方の観点から極めて重要であった。

アメリカ自然史博物館での仕事の傍ら、ワイリーは1936年にフィールドガイド『米国北東部のシダ類』を執筆し、イラストを共同で手がけた。^[6]彼女はこのポケットハンドブックを「野外活動に便利に持ち運べる」本と表現した。この本には当時知られていたシダ類の種がすべて掲載されており、よく混同される種については詳細な説明も付いている。標本の多くは野生で研究されたもので、おそらくワイリーの夏の旅行中に行われたものと思われるが、ワイリーはブルックリン植物園やニューヨーク市植物園の協力も受けた。多くの人の要望に応えて、ガイドは1948年に第2版を印刷し、シダの断面パターンに関する付録を追加した。『シダ類』の両版はリンネの分類法と観察特性に基づいて索引付けされており、ワイリーの技術的かつ記述的な才能がうかがえる。

1955年、ワイリーは『セオドア・ルーズベルトのアメリカ：オイスターベイ博物学者の著作からの抜粋』を編集した。ワイリーは子供の頃に一度ルーズベルトに会ったことがあり、序文で「大統領が私たちにくれたおそらく最大の贈り物を、感謝の気持ちで思い出しましょう。それは、天然資源の保護のために確保された何百万エーカーもの土地と、私たちの人々の心に生まれた、天然資源の賢明な使用が自然の存続に不可欠であるという思想です」と書いている。 ^[7]ワイリーは、セオドア・ルーズベルトの末娘で彼女の個人的な友人でもあるエセル・ルーズベルト・ダービーに序文を書くよう依頼した。この本はルーズベルト家と財団の承認を得て、アンブローズ・フラック、ジョン・バロウズ、ギフォード・ピンショー、ヘンリー・フェアフィールドなど他のアメリカの博物学者や随筆家もこのプロジェクトのためにエッセイを書いた。この頃、ワイリーは博物館のシニアディレクターになっており、このような事業を可能にするコネクションを持っていた。

ワイリーは教育者としての卓越した役割で知られていた。1953年、彼女は博物学者および教師として50年以上の功績をたたえ、アメリカ自然史博物館から銀メダルを授与された。^[8]彼女は80代で博物館で働き、自然科学教育の名誉会員として引退した。^[9]ワイリーは、膨大な知識を持つ熟練した博物学者であったにもかかわらず、「ほとんどの女性は[探検]をする体力や忍耐力を持っていません。しかし、私自身は何かを発見したいと思ったことはありません。他の人が発見したことを学び、それを教えることで満足感を得てきました」とコメントした。^[10]ワイリーは控えめで、20世紀の他の多くの女性科学者の行動を模倣した。アイオワ州ダベンポート自然科学アカデミーのメアリー・ルイザ・ダンカン・パトナムを含む他の女性博物館長は、科学的才能を主張することに関しては控え目だった。

マーガレット・ロシターは、この組織的な行動は、当時の家父長制的な学術社会に一部起因していると考えている。ワイリーがアメリカ自然史博物館に在職していた当時、「科学者」という肩書きは、主に博士号、出版物、そして大学での数十年にわたる教育経験と結びついていた。^[11]ワイリーのような中年女性は、官僚的で威圧的な学術界を退屈に感じ、公衆への啓蒙活動に力を注ぎ、そうでなければ生命科学を理解するためのツールを持たないであろう多くの女性をその仲間に引き入れたのかもしれない。