エリザベスとアレクシス・ファーム

エリザベスとアレクシス・ファームは、 20 世紀初頭の自由主義教育者であり、フェラー・コロニーのモダン・スクール での活動で最もよく知られています。

エリザベス・バトル（1857-1944）はもともとピアノ教師として働いていた。夫のマーティン・バトルは彼女に服従するよう強要したが、彼女は抵抗した。一度、マーティンが彼女を家に閉じ込めた後、彼女は彼を脅して外に出させ、その後別れた。1890年代に教育課程を終えると、彼女はブルックリンで幼稚園を経営し、そこでアレクシス・ファーム（1870-1971）と出会った。2人は疎遠になっていた夫の死後、1898年に結婚した。^[1]アレクシスは10歳年下の雑用係で、エリザベスの教育活動を評価し、関心を共有していた。^[2]彼は彼女の弟子として彼女の仕事を手伝うために自分の仕事のスケジュールを調整した。^[3]

ファーム夫妻は、子供たちが生まれながらの才能を伸ばせるよう、外部からの影響から保護されるべきだと考えていた。彼らのプログラムは、危険を理解するために熱いストーブの火傷を体験するなど、危険に対する自立と予防接種を強調していた。彼らの学校は、ガーデニング、ダンス、大工仕事、スポーツなどの創造的な活動を重視していた。^[3]ファーム夫妻はニューヨークに学校を設立する過程で、エマ・ゴールドマンと、その地域のフェラー協会のアナキスト仲間と出会うことになった。ゴールドマンは、ファーム夫妻は、子供たちが外部から勉強を強制されることなく、経験と観察から自由に学べるという、彼女の教育哲学に近い教育哲学を持った最初のアメリカ人だったと書いている。彼女はエリザベスの児童心理学の理解を称賛した。^[1]

1920 年、ファーム夫妻はニュージャージー州ステルトンのフェラー コロニーにあるモダン スクールの共同校長となった。この学校は 5 年間の混乱、規律の欠如、教師の頻繁な交代、乱雑な居住区により、解散寸前だった。エリザベスは「アンティー」と呼ばれ、2 人の中ではより主導的な立場にあった。^[1]彼らは新しい校舎を 4 つのエリアに分けた。工芸、手作業訓練、幼稚園、学術図書館である。読書と階級闘争政治にもっと重点を置くよう学校に求める保護者の一部と意見が合わなかったため、ファーム夫妻は技術を妥協するよりも 1925 年に学校を去った。彼らは次の 10 年間、学校が大恐慌に苦しんでいたため、要請に応じて学校に戻った。エリザベスは 1944 年に亡くなり、アレクシスはその 4 年後に引退した。学校は 1953 年に閉校し、アレクシスは 1971 年に亡くなった。^[3]

エマ・ゴールドマンによれば、ファーム家は単一課税主義者であり、「実際には...彼らの見解と生活はアナーキストだった」^{[1] 。}