エリザベス・マッキンリー

エリザベス・マッキンリー
オンズ
エリザベス・マッキンリーオンズ
	2015年のマッキンリー
母校	ワイカト大学
	科学者としてのキャリア
フィールド	教育研究
機関	オークランド大学; メルボルン大学
論文	茶色の身体、白いコート：ポストコロニアリズム、マオリの女性と科学（2003）; ;
博士課程の指導教員	スー・ミドルトン
博士課程の学生	メリンダ・ウェバー、ジョージナ・スチュワート

エリザベス・アン・マッキンリー ONZMはニュージーランドの学者であり、2019年現在はメルボルン大学の教授である。^[3]

学歴

2003年にワイカト大学で「褐色の身体、白いコート：ポストコロニアリズム、マオリの女性と科学」と題した博士号を取得した後、^{[4]マッキンリーは}オークランド大学に移り、教授に昇進してメルボルン大学に移った。^[3]^[5]^[6]

2015年の女王誕生日叙勲において、マッキンリーは教育とマオリへの貢献が認められ、ニュージーランド功労勲章を受章した。^[7]

マッキンリー、エリザベス。「グローバルな位置づけ：先住民族の学生のための文化、言語、科学教育」国際科学教育誌 27、第 2 号 (2005): 227–241。
マッキンリー、エリザベス。「ポストコロニアリズム、先住民の学生、科学教育」科学教育研究ハンドブック、pp. 213-240。ラウトレッジ、2013年。
Carr, Malcolm、Clive McGee、Alister Jones、Elizabeth McKinley、Beverley Bell、Hugh Barr、Tina Simpson。「カリキュラムと評価が教育アプローチと教育成果に与える影響」(2005)。
マッキンリー、エリザベス、ポーリン・マクファーソン・ワイティ、ビバリー・ベル。「言語、文化、科学教育」国際科学教育ジャーナル 14、第 5 号 (1992): 579–595。
マッキンリー、エリザベス。「褐色の身体、白いコート：ポストコロニアリズム、マオリの女性、そして科学。」ディスコース：教育の文化政治研究26、第4号（2005）：481-496。

^ Webber, Melinda (2011). アイデンティティの問題: 多民族高校に通う青少年の人種的・民族的表現 (博士論文). ResearchSpace@Auckland、オークランド大学。
^ スチュワート、GM (2007)。カウパパマオリ科学 (博士論文)。ワイカト大学ワイカト・リサーチ・コモンズ。
^ ab 「ニュースと意見 - オークランド大学」。
^ マッキンリー、エリザベス（2003年）。「褐色の身体、白いコート：ポストコロニアリズム、マオリの女性、そして科学」（博士論文）。ワイカト・リサーチ・コモンズ、ワイカト大学。hdl：10289/13238。
^ 「エリザベス・マッキンリー」。ザ・カンバセーション。
^ 「長年の学長に別れを告げる - オークランド大学」www.education.auckland.ac.nz。
^ 「エリザベス・マッキンリー教授、ONZM | ニュージーランド総督」gg.govt.nz。
^ Webber, Melinda (2011). アイデンティティの問題: 多民族高校に通う青少年の人種的・民族的表現 (博士論文). ResearchSpace@Auckland、オークランド大学。
^ スチュワート、GM (2007)。カウパパマオリ科学 (博士論文)。ワイカト大学ワイカト・リサーチ・コモンズ。