デドレ・ゲントナー

デドレ・ダリエル・ゲントナー（ 1944年生まれ）は、アメリカの認知発達心理学者。ノースウェスタン大学のアリス・ガブリエル・トワイト心理学教授であり、類推的推論研究の第一人者でもある。^[1]

彼女は類推推論の研究の第一人者です。彼女は、幅広い応用が期待される類推と類似性の構造マッピング理論^{[2]を開発しました。APA 傑出した科学貢献賞[3] の}引用文 (2016 年) には、「認知心理学と認知発達の研究と理論における功績、特に類推と類似性の構造マッピング理論の開発、学習の中心的メカニズムとしての類推を強調して解明したこと、関係言語の発達と役割を記述および説明したことに対して。これらのアイデアは学習科学の重要な基礎であり、基礎的な人間の思考スキルに基づく強力な学習ツールの作成を促進し、人間の発達に関する新たな洞察を可能にします。」と記されています。^[4]彼女の構造マッピング理論に関する研究は、ケン・フォーバスによる構造マッピング エンジンの開発の基礎となりました。^[5]これには、推論を導き、推測を展開し、経験を抽象的なスキーマに一般化することを目的として、ある領域から別の領域へ、またはベースからターゲットへ知識をマッピングすることが含まれます。^[6]ゲントナーはまた、この類推理論は類推的推論の他のサブプロセスをモデル化するために使用できると主張した。^[7]彼女はまた、表面的な特性は通常、物体の構造的特徴について多くを語っていると主張し、親切な世界仮説を作り出した。「何かがトラのように見える場合、それはおそらくトラです。」 このため、彼女は、人間が進化してきた環境により、リスク回避が最優先事項となり、真に深い類推を見逃すコストは、本当の危険を見落とすリスクよりも好ましいと主張した。^[8]

ゲントナーは、過去の経験や過去に起こった類似の状況に基づいて適応することで新しい状況に対処する方法であるアナロジー使用の洗練されたモデルの開発に貢献しました。^[9]

ゲントナーの認知理論への貢献は、類推（類似性と隠喩を含む）^{[10] [11] [12] [ 13] [14]}言語発達^{[15] [16]}言語と認知の相互作用^{[17] [18] [19] [20]の3つの分野に及んでいる。}

ゲントナー博士は、人間の認知の理論的基礎への貢献により、 2016年のルメルハート賞を受賞しました。彼女のルメルハート賞表彰状^[21]には、「2016年のルメルハート賞を受賞したデドレ・ゲントナー博士は、心理学理論、経験的方法論、計算的洞察をシームレスに統合することで、心に関する基本的な疑問に取り組み、学際的な取り組みとしての認知科学の成功を体現しています。その結果得られた研究は、学習、推論、言語、そして心的表現の本質に対する私たちの理解を形作りました。」と書かれています。

ゲントナーは、動詞、メンタルモデル、類似性、言語と思考、そして子供の語学習得の研究に重要な貢献をしてきました。この多様な研究の根底には、関係述語の引数間の関係や、表面上は異なっていても共通の構造を持つ 2 つのモデル間の関係など、関係性をどのように表現し推論できるかという共通のテーマがあります。今年の受賞者が類推推論の現代研究の先駆者でもあり、この研究でゲントナーが最もよく知られているのも不思議ではありません。

ゲントナーは、子供と大人の両方を対象とした豊富な実験研究を通じてだけでなく、学生や協力者とともに開発しテストした類推推論の一般理論である構造マッピング理論によっても、この分野に影響を与えました。この理論の中心的な洞察は、類推はベースドメインとターゲットドメイン間の一致する関係構造で構成されるというものです。ドメイン内のオブジェクトのプロパティは一致する必要はなく、深くネストされた関係構造は独立した関係よりも好まれます。たとえば、熱の流れと水の流れの類推では、ドメインが多くの表面的な点で異なっているにもかかわらず、関連する類似点には高圧領域から低圧領域への何らかの量の流れが含まれます。この理論は構造マッピングエンジン (SME) に実装され、理論を形式化し、構造をマッピングして推論を導くプロセスを実行するための計算的に扱いやすいアルゴリズムを提供しました。

しかし、ゲントナーの研究は類推的推論に限定されておらず、1983 年のメンタル モデル、2001 年の類推的推論、2003 年の言語と思考に関する彼女の編集著作は、彼女の関心と影響力の広さを証明しています。」

ジェントナーはカリフォルニア州サンディエゴ生まれ。1970年代にカリフォルニア大学バークレー校で物理学の学士号を取得し、シカゴ大学大学院で物理学を専攻。その後、認知心理学の分野に出会いました。シカゴ大学で1年間認知科学を学んだ後、2年間ガーナで1年生を教え、認知発達への興味が深まりました。その後、カリフォルニア大学サンディエゴ校大学院に進み、ドン・ノーマンとデビッド・ルメルハートに師事し、1974年に博士号を取得しました。ワシントン大学で教鞭をとり、ボルト・ベラネック・アンド・ニューマンで研究科学者を務め、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校で教鞭を執った後、1990年にノースウェスタン大学に着任し、現在に至っています。ゲントナーは、1991年から1992年にかけてノースウェスタン大学の認知科学プログラムと認知科学学部専攻を共同設立し、1991年から2015年まで認知科学プログラムのディレクターを務めました。この間、プログラムは心理学、言語学、哲学、人工知能、学習科学、神経科学、人類学、コミュニケーション科学と障害、音楽認知など、100人以上の教員を擁するまでに成長しました。

ゲントナーは2011年にアレクサンダー・フォン・フンボルト研究賞を受賞した。^[22]彼女は2016年にアメリカ心理学会から傑出した科学貢献賞を受賞した。 ^[23]同年、彼女は人間の認知の理論的基礎への貢献に対して2016年ルメルハート賞を受賞した。^[24]彼女は認知科学会、アメリカ芸術科学協会、アメリカ科学振興協会、^[25]認知発達学会、実験心理学会のフェローである。 彼女はスタンフォード大学行動科学高等研究センター（1999-2000年）、イタリアのベラージオにあるロックフェラー研究所（2006年）、フンボルト財団（ドイツのデルメンホルスト）のフェローを務めた。^[26]

彼女は米国科学アカデミーの会員である。^[27]

以下は、Gentner の出版中の書籍です。その他の出版物については、彼女のホームページをご覧ください。

• アナロジーの心：認知科学からの視点、デドレ・ゲントナー（編）、キース・J・ホリオーク（編）、ボイチョ・コキノフ（編）、ISBN  0-262-57139-0
• 言語と思考の研究における進歩、デドレ・ゲントナー（編）、スーザン・ゴールディン・メドウ（編）、ISBN 0-262-57163-3 
• メンタルモデル（認知科学（ローレンス・エルバウム・アソシエイツ））、アルバート・L・スティーブンス、デドレ・ゲントナー著、ISBN 0-89859-242-9 
• 認知科学協会第13回年次大会議事録、認知科学協会、クリスチャン・J・ハモンド（編集者）、デドレ・ゲントナー（編集者）、ISBN 0-8058-1138-9 

• 構造マッピングエンジン

• NUのホームページ