サンノゼ市立国立高校

サンノゼ市立国立高等学校（フィリピン語：Mataas na Paaralan ng Lungsod ng San Jose ）は、フィリピンのヌエバエシハ州サンノゼにある公立の中等学校で、1944年に設立され、生徒数は321名、教師はわずか数名でした。当時の授業は、竹とタラヒブで作った間に合わせの教室で行われました。他の授業は、空き住宅の1階で行われました。PTA（父母教師会）と地域社会の協力的な努力により、彼らが調達した資金で8ヘクタールの土地が取得され、購入されました。アメリカ人が兵舎として使用していた茅葺きの小屋が仮の部屋として使用されました。キャンパス内のサワリ（編んだ割竹のマット）とGIシートで作られた倉庫も教室に改造されました。

この学校は以前はノース州立高校、後にコンスタンシオ・パディーヤ国立高校と名付けられていましたが、1969年8月10日にサンノゼ市が認可都市に変更されたときに、^[1]ノース州立高校はサンノゼ市立高校になりました。ナルシソ・S・ナリオ議員が起草したバタス・パンバンサ・ビラン法案261により^[2] 、学校は国有化され、1982年11月13日に承認されたサンノゼ市国立高等学校と命名された。翌年、レオポルド・ディアス議員は、ヌエバ・エシハの元下院議員であり、フィリピン共和国第一議会議員であったコンスタンシオ・パディーヤに敬意を表して、コンスタンシオ・パディーヤ国立高等学校に名前を変更するバタス・パンバンサ・ビラン法案650を可決した。^[3] 2015年11月9日、サンノゼ市議会は、学校の名前をサンノゼ市国立高等学校に変更する条例第15-130号を可決した。

この学校には、科学技術工学 (STE) プログラム、芸術特別プログラム (SPA)、通常クラスがあり、外国語特別プログラム (SPFL) とジャーナリズム特別プログラム (SPJ) もあります。また、この学校は特殊教育 (SPEd) とオープン高校プログラム (OHSP) も提供しています。

コンスタンシオ パディラ国立高等学校は 1944 年に設立されました。授業は竹とタラヒブで作られた仮設教室で行われました。他の授業は空き住宅の 1 階で行われました。保護者、教師、地域の協力により、8 ヘクタールの土地が取得され、彼らが集めた資金で購入されました。アメリカ軍が兵舎として使用していたコゴンで作られたクォンセット小屋は、仮の部屋として使用されました。キャンパス内のサワリと GI シートで作られた倉庫は、教室に改造されました。

学校が設立されたとき、学校名はノース州立高校でした。町が認可された市に変わったとき、学校はサンノゼ市立高校になりました。州議会議員ナルシソ・ナリオ^[4]が起草したBP Blg. 261により、学校は国有化され、1982年11月13日に承認されたサンノゼ市立国立高校と名付けられました。翌年、州議会議員レオポルド・ディアスは別の法案を可決し、その名前をコンスタンシオ・パディーヤ国立高校^[5]に変更し、現在まで使用されています。

1990 年代初頭に大規模な改修工事が行われました。学校関係者の努力により、多くの建物が建てられました。建物は、全国的に有名な卒業生の努力により、国から寄贈されました。残りは、地方自治体や外国からの助成金によって寄贈されました。

学校は地方自治体やNGOの職員と協調して活動しています。サングニアン・パングルンソッドは、卒業生に指定地域に少なくとも6本の苗木/木を植えることを義務付ける条例を環境天然資源省を通じて可決しました。学生自治会はリンゴ・ン・カバタアンの祝典期間中に市の活動に参加し、学生に政府運営を体験する機会が与えられます。

CPNHS は PTA に学校プログラムへの参加を要請しています。PTA は学校のプログラムやプロジェクトの実現において学校のパートナーとして機能します。PTA のほかにも、学校はバランガイと地方自治体 (LGU) からの支援も受けています。彼らは、増加する学校生徒への財政的およびパッケージ助成金を通じて、今日の若者の教育ニーズに大きな役割を果たしています。

学校のもう一つのパートナーは同窓会です。同窓会は同窓会ホームカミングを企画し、校舎やその他の施設などのプロジェクトに寄付し、あらゆる取り組みへの支援を約束しています。

• 清潔と美化キャンペーン
• 学校が支援する植樹プログラム。
• リンゴ・ン・カバタン期間中の少年少女市職員
• 学生と学校に通っていない若者が参加するスポーツ大会。
• 市民薬物監視 - 地方自治体が監視する薬物乱用防止キャンペーン
• SADAC（学校薬物乱用防止キャンペーン）とCADAC（市薬物乱用防止キャンペーン）は、政府の薬物乱用防止活動を支援するために学生によって組織されています。
• 図書館は地域に開放されています（学校図書館はコミュニティ図書館とも呼ばれます）

• 4Tsは、読み書きや計算ができない生徒のための特別補習プログラムで、毎週実施されます。
• DepEd 青少年育成グループ:
• 最高中等学習者政府- 生徒は選挙権を行使し、選挙日に秘密投票で役員を選出します。生徒会が学生の事務を運営します。
• Barkada Kontra Droga は、以前は学校薬物乱用防止協議会として知られており、さまざまな形態の有害物質や薬物乱用に対する意識を高めることを目的とした仲間志向の組織です。
• 学校での環境保護活動を推進する若者の団体 (YES-O) - 学校で環境保護活動を推進する学習者のグループ。
• プロジェクト WATCH (We Advocate Time Consciousness and Honesty) - 国旗掲揚や授業への出席という点で、学校でのタイムリーさと誠実さが十分に守られていることを確認する規律の役割を果たす学習者のグループ。また、国内のタイムリーで重要なイベントに対する意識を高めるために、さまざまな活動を行っています。
• キャンパス ジャーナリズム– SJCNHS のキャンパス ジャーナリストは、サンノゼ シティ国立高校の公式学生出版物であるThe Grainで働いています。この出版物は、記者会見に出席する学生を育成するだけでなく、最も重要なこととして、変化をもたらす積極的な社会の一員となる学生を育成します。同様に、学校は現在、ジャーナリズムの取り組みを専門とする学生専用のセクションであるジャーナリズム特別プログラムを提供しています。
• Sining Kanlungang Lino Brocka (SiKLAB) - サンノゼ市で育った国民的芸術家 Catalino Brocka にちなんで名付けられた Sining Kanlungang Lino Brocka は、サンノゼ市国立高校の生徒の芸術的才能を育成するコミュニティとして機能します。この学校では、6 つの分野 (ダンス、音楽、演劇、メディア アート、クリエイティブ ライティング、ビジュアル アート) の芸術を専門に実践するセクションである芸術特別プログラムも提供しています。
• スカウト活動– ボーイスカウトとガールスカウトには、人格形成プログラムを強化するためにスカウト活動に参加する機会が与えられます。
• 運動競技- 校内競技、部門運動会など、1 日リーグ、さらにはラロ ング ラヒ イベントに学生が参加します。今年、運動能力のある学生を収容するために 2 つのセクションが開設されました。これは、アスリートが適切に識別され、制御され、あらゆる運動競技に厳密に備えられるようにするためです。
• 集会– 特別な祝日に開催され、ゲスト スピーカーを招いてその機会を盛り上げます。
• 政府信託の実施
• 学校の教職員クラブが主催する教師スポーツフェスティバル。
• 同窓会ホームカミングはグループごとに開催され、グランド同窓会ホームカミングは3年ごとに開催されます。

• 科学、技術、工学 (STE) - 科学、研究、開発に特化した特別プログラム。
• 外国語特別プログラム (SPFL) - このプログラムでは、一部の学習者に外国語を教えます。さらに、生徒は特定の国の文化や芸術も学びます。サンノゼ市立国立高校では、中国語の標準語が教えられています。
• 芸術特別プログラム（SPA） - このプログラムは学習者の芸術的才能を育成します。ダンス、音楽、演劇芸術、メディア芸術、クリエイティブライティング、視覚芸術の6つの分野を提供します。
• ジャーナリズム特別プログラム (SPJ) - このプログラムは、ジャーナリズムとそれに関連する姿勢、スキル、知識に重点を置いています。このプログラムは、現在 2 年間実施されています。
• 特別支援教育プログラム (SNED) - 障害のある学習者を育成することを目的としたプログラムです。ここでは、手話だけでなく、独自の素晴らしい特性を活かして世の中を生き抜く方法も学びます。

提供される科目

• 言語: 英語とフィリピン語
• 「社会の研究：社会学
• 数学、科学、テクノロジー: 数学、生物学、物理学、化学
• テクノロジーと生活教育: 料理、農業、美容、自動車、ICT
• Edukasyon sa Pagpapakatao: 人格開発、DepEd Core Values (マカディヨ、マカカリカサン、マカタオ、マカバンサ)
• MAPEH: 音楽、芸術、体育、健康