クリスティア・ブラウン | |
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| 母校 | ベルモント大学(BS) テキサス大学オースティン校(MA、Ph.D.) |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 発達心理学と社会心理学、ジェンダー研究、社会的不平等 |
| 機関 | カリフォルニア大学ロサンゼルス 校 ケンタッキー大学 芸術科学部 |
| 論文 | 子どもの差別に対する認識:その背景と結果 (2003) |
| 博士課程の指導教員 | レベッカ・ビグラー |
クリスティア・スピアーズ・ブラウンは、アメリカの心理学者であり、作家です。彼女は、ケンタッキー大学人文科学学部の心理学教授であり、発達および社会心理学の副学部長です。ブラウンは、数冊の本の著者です。彼女の研究対象は、ジェンダーの固定観念、ジェンダーと民族の差別に対する子供と青少年の認識、ジェンダーと民族のアイデンティティの発達、社会的不平等などです。
教育
ブラウンは1996年にベルモント大学で心理学の学士号を優秀な成績で取得。テキサス大学オースティン校で発達心理学の修士号(2000年)と博士号(2003年)を取得し、統計学を副専攻とした。 [1]彼女の博士論文のタイトルは「子どもの差別認識:先行要因と結果」。ブラウンの博士課程の指導教官はレベッカ・ビグラーであった。[2]
キャリア
2003年、ブラウンはサウスウェスタン大学心理学部の講師を務めた。2003年から2007年までは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校心理学部の助教授を務めた。ブラウンは2007年にケンタッキー大学人文科学部(UK)に助教授として着任した。2011年に准教授となり、現在は発達心理学の教授および多様性、公平性、包摂性の准学部長を務めている。2016年には、UK平等と社会正義センターの創設ディレクターに就任した。[1]
2017年から2019年まで、ブラウンは児童発達公平正義研究協会委員会の委員長を務めた。[1]
研究
ブラウンはジェンダーの固定観念、子どもや若者のジェンダーや民族差別に対する認識、ジェンダーや民族のアイデンティティの発達、社会的不平等を研究している。彼女の研究には、コーチや教師などの権威者による差別や、少女に対するセクハラに対する認識の調査などが含まれている。ブラウンは、児童発達財団と英国貧困研究センターの資金提供を受けた研究で、移民の子どもと親に対する差別を調査している。彼女はレベッカ・ビグラーの指導の下、人種、貧困、政治、ジェンダーの関係についての子どもの理解を調べる多地点研究を行っている。[1]
選りすぐりの作品
書籍
- ブラウン、クリスティア・スピアーズ(2021年)。『偏見を解き明かす:偏見が一世代にわたって子どもたちに与えてきた影響と、その悪循環を断ち切る時が来た理由』ベンベラ。ISBN 9781953295552。
- ブラウン、クリスティア・スピアーズ(2014年)。『ピンクとブルーを超えた子育て:性別による固定観念から子供を解放する方法』ポッター/テンスピード/ハーモニー/ロデール。ISBN 9781607745037。
- ラトランド、アダム; ネスデール、ドリュー; ブラウン、クリスティア・スピアーズ (2017)。子どもと青少年のグループプロセスのワイリーハンドブック。ジョン・ワイリー&サンズ。ISBN 9781118773130。
- ブラウン、クリスティア・スピアーズ(2017)。「幼少期と青年期における差別:集団間発達アプローチ」心理学出版。ISBN 9781351803489。
参考文献
- ^ abcd 「Christia Spears Brown | 心理学」。psychology.as.uky.edu 。 2019年7月31日閲覧。
- ^ ブラウン、クリスティア・スピアーズ(2003)。子どもの差別に対する認識:先行要因と結果(論文)。
外部リンク
- 公式サイト
- Google Scholarにインデックスされた Christia Brown の出版物
