非公式学習・学校センター

インフォーマルラーニング・アンド・スクールズ・センター（CILS）は、米国国立科学財団の資金援助を受けたアメリカのセンターで、インフォーマルラーニングの分野、およびインフォーマルサイエンス機関と学校の関係における研究、奨学金、リーダーシップのプログラムを創設することを目的としています。このセンターは2002年に設立されました。^{[ 1 ]}

NSF（全米科学財団）の資金援助を受けている他の学習・教育センターと同様に、CILS（学習・教育センター）は、国の科学教育インフラの重要な要素に焦点を当てることで、「幼稚園から高校までの科学教育が直面する喫緊の課題」に取り組んでいます。

特にCILSは、幼稚園から高校までの科学教育を、より魅力的で、多様な生徒層、特に幼稚園から高校までの学校教育や科学学習に正式な経験がほとんどない家庭の生徒にとってアクセスしやすいものにすることを目指しています。CILSは、非公式な科学教育機関を含む学校外の環境における科学学習を研究し、学校外と学校における科学学習の間にプログラム的な橋渡しを構築することで、この目標を達成します。これらの研究と並行して、CILSは、そうした環境で一般的に見られる参加方法や概念開発の手法をさらに発展させ、強化することを目指しています。