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ベネット・ライマー[ 1 ]（1932年6月19日 - 2013年11月18日）はアメリカの音楽教育者。1978年から1997年に退職するまでノースウェスタン大学でジョン・W・ビーティー記念音楽講座教授を務め、音楽教育学科長、音楽教育博士課程ディレクター、博士課程学生と教員からなる研究グループである教育と音楽体験研究センターの創設者兼ディレクターを務めた。1932年にニューヨーク市で生まれたライマー[ 2 ]は、オハイオ州クリーブランドのケース・ウェスタン・リザーブ大学（1965年 - 1978年）でクーラス記念音楽講座教授を務め、音楽教育学科長も務めた。また、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校（1960年 - 1965年）でも教鞭を執った。マディソン・カレッジ（バージニア州ハリソンバーグ、1958～1960年）、およびウィリアム・アンド・メアリー大学リッチモンド専門学校（1955～1957年）で学んだ。ニューヨーク州立大学フレドニア校で音楽教育の学士号、イリノイ大学で音楽教育の修士号と博士号を取得。イリノイ大学ではチャールズ・レオンハルトとハリー・ブロウディに師事した。音楽家としてのキャリアはクラリネット奏者、そしてオーボエ奏者として始まった。その後、ライマーは音楽教育の哲学、カリキュラム開発、研究理論、総合芸術教育プログラムの専門家となった。
ライマーの著書『音楽教育の哲学』[ 3 ]は、1970年に初版が出版され、1989年に第2版、2003年に第3版『音楽教育の哲学：ビジョンの推進』（プレンティス・ホール）が出版され、フランス語、日本語、中国語に翻訳されており、ギリシャ語版も準備中である。彼は他にも約20冊の著書や編集書を執筆し、音楽や芸術教育のさまざまなトピックに関する145以上の記事や章を執筆している。ライマーの1年生から8年生までの音楽教科書『シルバー・バーデット・ミュージック』は、20年間にわたり米国および世界中で最も広く使用されていた。
ライマーは、その分野の専門家として、主要なジャーナルの編集委員を務め、全米音楽教育協会（MENC）美的教育委員会の全国委員長を務め、芸術教育イニシアチブのMENC連絡員を務め、カリキュラム改革同盟および米国教育省が後援する美的教育カリキュラムプログラムのメンバーとしてMENCを代表し、音楽教育の国家基準を作成した6人からなるタスクフォースのメンバーであり、MENCビジョン2020プロジェクト（ハウスライトシンポジウム/ビジョン2020）のポジションペーパーの6人の委員会執筆者の1人でした。彼は、米国教育省が後援する一般音楽カリキュラムに関する3年間の研究プロジェクトのディレクターを務め、1986年には中国政府とハーバード大学プロジェクトゼロの後援により、幼稚園から音楽院までの音楽教育の実践を研究する交換研究員として3か月間中国に滞在しました。ライマー氏は、6年間、教員養成プロジェクト「美的意識のための教育：クリーブランド地域学校芸術プロジェクト」の共同ディレクター兼主席コンサルタントを務め、5年間、ロックフェラー・ブラザーズ基金の模範的な学校芸術プログラム賞選考委員会のメンバーを務めた。ライマー氏は、毎年、米国および世界各地で数多くの基調講演や講義を行い、英国、日本、サウジアラビア、ニュージーランド、オランダ、カナダ、香港、アイルランド、南アフリカ、中国、オーストラリアなどでも講演を行った。1997年には、シカゴのデポール大学から名誉博士号を授与された。また、同年、ノースウェスタン大学音楽学部の歴史上3人目の「教育の伝説」に選ばれた。『美学教育ジャーナル』の特別合併号「考察：ベネット・ライマーを称えるエッセイ集」が2000年冬に刊行された。2002年、ライマーは音楽教育者殿堂入りを果たした。2008年にはMENC（音楽教育者全国協議会）の上級研究者賞を受賞した。
ライマーは2013年11月18日にイリノイ州ウィルメットで81歳で亡くなった。[ 4 ]
ニューヨーク州立大学フレドニア校、理学士（1954年）。イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校、修士（1955年）。イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校、教育学博士（1963年）。
1955年～1957年 ウィリアム・アンド・メアリー大学リッチモンド専門学校（バージニア州リッチモンド）。講師。バンドディレクター、木管楽器、音楽理論、指揮法、音楽鑑賞。
1958年～1960年マディソン・カレッジ（バージニア州ハリソンバーグ）。助教授。担当科目：吹奏楽、木管楽器、音楽理論、指揮法、音楽鑑賞。キャンパス・ラボラトリー・スクール音楽部長。
1960年～1965年イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校。講師、助教授。音楽教育基礎。イリノイ大学教育就職支援室にて音楽および大学進学コンサルタントを務める。
1965年～1978年、ケース・ウェスタン・リザーブ大学（オハイオ州クリーブランド）。1971年～1978年、クーラス音楽教授、音楽教育部長。
1978年～1997年ノースウェスタン大学（イリノイ州エバンストン）。ジョン・W・ビーティー音楽教授、音楽教育学科長、教育と音楽体験研究センター創設者兼所長。
ライマーの見解は、「良い音楽」（感情を呼び起こす音楽）だけを教えるべきだというものでした。教師は確固たる教育的基盤と感性を持ち、音楽は自己認識の発達に役立つため、誰もが音楽を学ぶことになるでしょう。[ 5 ]