バサム・シャカシリ

バサム・Z・シャカシリ
シャカシリ氏が2011年全国科学オリンピックで「科学は楽しい」と講演している様子。
生まれる	1939 レバノン
母校	ボストン大学 メリーランド大学
科学者としてのキャリア
フィールド	化学
機関	ウィスコンシン大学マディソン校
Webサイト	翻訳:

バッサム・Z・シャカシリ（1939年レバノン生まれ）はウィスコンシン大学マディソン校の化学教授であり、同校のウィリアム・T・エヴジュ特別教授を務めています。科学教育の積極的な提唱者であり、化学実験に関する書籍を複数著しています。2012年にはアメリカ化学会の会長を務め、数々の賞や栄誉を受けています。

シャカシリは1939年、ベイルート・アメリカン大学のゼキン・A・シャカシリ博士とアドマ・N・シャカシリの息子としてレバノンで生まれた。家族は1957年に米国に移住した。シャカシリはボストン大学に入学し、1960年に学士号を取得し、その後メリーランド大学で化学の修士号（1964年）と博士号（1968年）を取得した。^{[1] [2]彼は}イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校でギルバート・P・ヘイト・ジュニアの下で博士研究員として働き、そこで2年間、助教として教鞭を執った。 1970年にシャカシリ教授はウィスコンシン大学マディソン校の教授に加わり、2021年に退職するまでウィリアム・T・エヴジュ名誉教授を務めた。 ^{[3]彼は1962年から}アメリカ化学会の会員である。

外部ビデオ
バサム・シャカシリ：自由の報酬と責任、化学遺産財団
Spellbound エピソード 3 - 黄色いセーター: Bassam Shakhashiri、Ph.D.、ACSVideoTheater
クリスマスのお祝い、WISLscifun

シャカシリ博士は、世界中で1400回以上の招待講演やプレゼンテーションを行っています。 ^[4] シャカシリ博士は、科学研究について一般の人々に知らせ、「教育を受けた国民」を育成する公教育とプログラムの強力な支持者です。彼はウィスコンシン科学リテラシーイニシアチブの設立に尽力しました。^[5]

「科学リテラシーは、人々に情報に基づいた選択をさせ、疑念を抱き、偽物やインチキ、証明されていない推測を拒否させ、科学技術に関する問題で騙されて愚かな決定を下すことを回避させます。科学リテラシーは、化学者、芸術家、人文主義者、すべての専門家、一般大衆、若者、大人など、すべての人のためのものです。」

— ウィスコンシン科学リテラシーイニシアチブのミッションステートメント^[5]

シャカシリ博士は、学校、フェア、テレビで公開デモンストレーションを行い、科学の楽しさを広めることにキャリアの多くを費やしてきました。ウィスコンシン大学マディソン校では、科学教育と科学への関与を革新することに取り組んでいる科学者と大学院生の連合であるウィスコンシン科学リテラシーイニシアチブ（WISL）を指揮しています。^{[6]農産物直売所、ショッピングモール、学校、大学などのコミュニティの場での「科学は楽しい！」プレゼンテーションは、}ウィスコンシン州全体で何万人もの学生、教師、保護者に届けられています。19世紀の科学者マイケル・ファラデーの講義に触発された彼の毎年恒例のクリスマスショー「シャカシリの研究室でのクリスマスのお祝い」は50年間続き、1年間で1,400人もの人が視聴しました。^[7]この研究所はまた、一般の聴衆向けに学術研究を説明する章を博士論文に含める化学の大学院生に奨学金を後援しています。^[8]

シャカシリ博士は、一般化学実験室調査マニュアル 、一般化学ワークブック、化学デモンストレーション：化学教師のためのハンドブック、第1、2、3、4、5巻など、化学デモンストレーションの本を数冊出版しています。彼の著書、テレビ放送、ウェブサイトは、全国化学週間中に何百人もの教師が行ったプレゼンテーションや、年間を通じて多くの教師が定期的に行うデモンストレーション の資料となっています。化学デモンストレーションは、「豊富な詳細」、「豊富な図解、綿密な文書化、そしてよく計画された」ことから、「比類のないシリーズ」として称賛されています。^[9]

1996 年から 1997 年にかけて、シャカシリ博士はウィスコンシン州の科学と数学の基準を見直す 2 つの作業グループの議長を務めました。

シャカシリは1984年から1990年まで、国立科学財団の科学技術教育部門の副理事長を務めた。その職に就いて、彼は5年間で科学教育予算を4倍に増やし、NSFの科学教育プログラムを活性化させた功績を広く認められた。しかし、彼はまた、「対立的な」スタイル、政策キャンペーンを過度に個人主義化していること、助成金交付プロセスに政治的要素を持ち込んだことなどについて匿名で批判された。1990年、NSFのエリック・ブロック理事長はシャカシリを解任し、ルーサー・ウィリアムズを後任に据えたが、この動きは称賛と抗議の両方を受けた。^[10]

彼は2011年にアメリカ化学会の次期会長に選出され^[11]、2012年1月に会長に就任した。^[12]会長在任中の彼の取り組みの1つは、化学科学の大学院教育に関する1年間の委員会を設立することであり、その報告書「化学科学の大学院教育の推進」では、博士課程の候補者の就職準備の改善、グローバルな職場での活躍のためのコミュニケーションスキルの指導、女性や少数派の学生の参加などを推奨している。^{[13] [14]}

シャカシリ氏はまた、科学の実践における変化についても語っており、特に科学者が化学と生物学の分野でより多くのことを学ぶにつれて、その境界が曖昧になっていることについて語っている。^{[15]最近では、}気候変動やその他の重要な社会問題 についての積極的な科学的議論を求めている。^[4]

シャカシリは、以下を含む多数の賞や栄誉を受けています。^[3]

• 2018年 -化学解釈におけるジェームズ・T・グレイディ・ジェームズ・H・スタック賞
• 2013年 - 科学に対する一般の理解のためのカール・セーガン賞、科学学会会長会議^[16]
• 2008年 - デビッド・エマーソン科学擁護賞、ネバダ大学ラスベガス校、「科学の発展に対する顕著で持続的かつ永続的な貢献」に対して受賞。^[17]
• 2007年 - 国立科学委員会公共サービス賞、「科学リテラシーを促進し、科学と芸術の知的、感情的なつながりを一般大衆のために育むための並外れた貢献」に対して^[18]
• 2005年 -アメリカ化学会ヘレン・M・フリー広報賞、「生涯にわたる功績とカリスマ性と情熱をもって科学を説明し、実証したこと」に対して^[19]
• 2005年 -アメリカ化学協会化学パイオニア賞^[20]
• 2002年 -アメリカ科学振興協会（AAAS）より「一般大衆、特に子供たちに科学を伝えるためのたゆまぬ努力」に対して科学技術に対する一般理解賞受賞。^[21]
• 1986年 -アメリカ化学会ジョージ・C・ピメンテル化学教育賞^[22]
• 1983年 -アメリカ化学会北東部支部化学教育における優れた業績に対してジェームズ・フラック・ノリス賞^[23]
• 1982年 - ウィスコンシン科学教師協会より「地方、地域、国内、国際レベルでの科学教育への顕著な貢献」に対してロン・ギブス賞を受賞。^[24]
• 1979年 -製造化学協会触媒賞
• 1977年 - ウィスコンシン大学マディソン校、キークホファー優秀教育賞
• 1969年、1970年 - イリノイ大学一般化学部門優秀講師

• 「科学は楽しい: 化学の時間と物理学の楽しみ」および「科学は楽しい: 色のついた炎と光る液体」、公共放送システムおよびウィスコンシン公共テレビ (2000 年)。
• 「シャカシリの実験室でのクリスマスの楽しいひととき」、公共放送システムおよびウィスコンシン公共テレビ (1991、1992、1993、1994、1996、1997、1998、1999)。
• 「科学は楽しい：音と音楽」および「科学は楽しい：キッチンの泡」、公共放送システムおよびウィスコンシン公共テレビ（1997 年）。
• 「科学は楽しい: 光る現金とインスタントアイスクリーム」および「科学は楽しい: 銀色の木とオレンジ色の竜巻」、公共放送システムおよびウィスコンシン公共テレビ (1995 年)。
• 「科学は楽しい：炎、霧、噴水」および「科学は楽しい：つぶれる缶と光る液体」、公共放送システムおよびウィスコンシン公共テレビ（1992 年）。
• 「科学技術教育の質の向上に関する勧告」、Materials Research Society Bulletin、7 ページ (1992 年 7 月)。
• 「化学のデモンストレーション：化学教師のためのハンドブック」第 1 巻 (1983 年)、第 2 巻 (1985 年)、第 3 巻 (1989 年)、第 4 巻 (1992 年)、第 5 巻 (2011 年)、ウィスコンシン大学出版局。
• Shakhashiri, BZ、Ucko, DA、Schreiner, R.「日常化学の展示会：一般の人々への化学の伝達」、J. Chem. Educ.、63、1081 (1986)。
• 「良い教育のための勧告」J. Chem. Educ.、63、777 (1986)。

• 科学は楽しい