アイーダ・メンシア・リプリー

アイダ・テレサ・メンシア・リプリー^{[ 1 ]}はドミニカ共和国出身の学者です。彼女は現在、ドミニカ共和国イベロアメリカ大学（UNIBE）の研究・イノベーション担当副学長であり、教育と心理学における交差性ジェンダー研究のユネスコチェアホルダーです。^{[ 2 ] [ 3 ]}

彼女はサントドミンゴで生まれ、ニューヨーク市（クイーンズ）で育った。彼女はアイダ・リプリー・ゴメス（ドミニカ共和国の殿堂入りスポーツ選手エンリケ・リプリー・マリンと元企業弁護士アイダ・ゴメス・ルエダの娘^{[ 4 ]}）とラファエル・メンシア・オチョアの娘である^{[ 5 ]} 。彼女は芸術家ジオ・リプリーの姪である。彼女の父方の祖父はドミニカ共和国の外交官ラファエル・メンシア・リスターであった^{[ 6 ] [ 7 ]}。

メンシア＝リプリーはセント・ジョンズ大学を心理学の学士号と哲学の副専攻で最優等の成績で卒業した。ニュースクール・フォー・ソーシャル・リサーチの政治社会科学大学院で修士号を取得。その後、セント・ジョンズ大学で臨床心理学の修士号と博士号を取得した。セント・ジョンズ大学在学中は、エリザベス・ブロンドロ博士の下で社会ストレスと健康研究ユニットに勤務した。^{[ 8 ]}

彼女はアメリカ心理学会、米州心理学会、ドミニカ心理学会、発展途上国女性科学者協会（OWSD）の会員である。 ^{[ 1 ]}

彼女の主な研究分野は、女性学、臨床心理学、健康心理学、言語心理学である。^{[ 9 ]}

彼女はドミニカ共和国におけるインクルーシブ教育の提唱者であり、 2013年から2017年までUNIBEで障害者および特別教育ニーズのある人々のための社会的および学術的インクルージョンに関するユネスコ議長を務めた。2022年からはジェンダー研究に関するユネスコチェーンに所属し、ドミニカ共和国の女性のリーダーシップとウェルビーイングに関する研究に注力している。^{[ 10 ]}

彼女は学術管理者として、ドミニカ共和国で医療と教育制度の両方で不平等の影響を受けているHIV/AIDS患者やその他の歴史的に疎外されたグループに対するスティグマとケアへのアクセスに取り組む研究イニシアチブを支援することに尽力してきた。また、交差性や脱植民地主義的アプローチを通じてジェンダーや民族の問題に特に注意を払いながら、発展途上国で実施される倫理的かつ文化的に敬意を払った研究を促進するために多大な努力を払ってきた。^{[ 11 ]} UNIBEの学部長、後に研究担当副学長として、彼女はUNIBEの熱帯医学・グローバルヘルス研究所、生体材料・歯学研究センター、グリーンルーフ研究所、熱帯デザイン研究所、神経認知・精神生理学研究所など、UNIBEの研究インフラとプログラムの創設につながるイニシアチブを主導した。

2021年、彼女は副学長に任命され、UNIBE初の研究イノベーションハブの設立に向けた取り組みを主導した。副学長としての彼女の仕事は、UNIBEの大学院レベルと学部レベルの両方での研究プログラムの拡大、ジェンダー平等に焦点を当てた能力開発、UNIBEの国内外の研究ネットワークの強化に重点を置いている。^{[ 12 ] [ 13 ] [ 14 ]}

出版された研究により、彼女は Revista Interamericana de Psicología で 2017 年のホセ・サラザール賞の最優秀研究論文を受賞しました。^{[ 15 ] [ 16 ] [ 17 ]}

2021年、フォーブス・セントラルアメリカ誌は彼女を、中央アメリカとドミニカ共和国で最も影響力のある女性100人の一人に選出した。

2022年、ドミニカ共和国外務省は、ドミニカ共和国における女性の科学振興への彼女の貢献を認めた。^{[ 18 ] [ 19 ]}

メンシア・リプリーの出版物には以下のようなものがある：^{[ 20 ] [ 21 ]}

• Brondolo, E., Wellington, R., Brady, N., Mencía-Ripley, A., Thompson, S., Cassells, A., et al. (2006). 黒人およびラテン系成人のコミュニティサンプルにおける人種差別と対処法。Annals of Behavioral Medicine, 31 , S162.
• Denton, E.、Mencía-Ripley, A.、Ullah, J.、Brondolo, E.、Cassells, A.、Cubbin, C.、Tobin, J. (2005). 民族性に関連した虐待への曝露における人口統計学的変動。Annals of Behavioral Medicine、29、S136。
• Brondolo, E.、Grantham, K.、Karlin, W.、Taravella, J.、Mencía Ripley, A.、Schwartz, JE、他 (2009)。交通取締官における特性敵意と歩行時血圧：ストレスの多い社会的相互作用の影響。職業健康心理学ジャーナル、 14、110-121。
• Mencía-Ripley, A.、Schwartz, J.、Brondolo, E. (2015). 性同一性、対人関係、および携帯型血圧。Interamerican Psychology Journal、49 (2)、261-271。
• Thomas, TM、Schanche Hodge, F.、Kotkin-Jaszi, S.、Mencía-Ripley, A. (2016). ドミニカ共和国の大学生におけるストレスと対処法。Californian Journal of Health Promotion、15 (1)、78-84。
• メンシア＝リプリー、A. (2020)。一般的な暴力と公共教育の受領書。 Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)、4(1)、81-91。https://doi.org/10.32541/recie.2020.v4i1.pp81-91
• Mencía-Ripley, A.、Paulino-Ramírez, R.、Jiménez, JA、Camilo, O. (2021). 科学外交の脱植民地化：ドミニカ共和国のCOVID-19対応に関する事例研究。Frontiers in Research Metrics and Analytics、6、637187。doi ：10.3389 /frma.2021.637187
• Sánchez-Vincitore, LV、Mencía-Ripley, A.、Veras, C.、Ruiz-Matuk, CB (2023). ドミニカ共和国の小学校6年生の全国診断評価における成績に見られる、小学校教育における読解介入の外的妥当性。Revie 、10(1)、28-45。
• Riggio-Olibares, G.、Mencía-Ripley, A.、Rosario-Díaz, RI (2024)。ドミニカ共和国における調査の評価: 国家科学、技術、革新に対する俳優の視点。シエンシア・イ・ソシエダ、49(3)。土井: https://doi.org/10.22206/cys.2024.v49i3.3240