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オーストラリア教育組合(AEU) は、1984 年にオーストラリア教員組合として設立されたオーストラリアの労働組合です。[ 2 ] [ 3 ]フェアワーク・オーストラリアに従業員グループとして登録されており、オーストラリア労働組合協議会に加盟しています。AEU はオーストラリアで 3 番目に大きな労働組合で、2021 年に 198,480 人の登録メンバーがおり、[ 4 ]オーストラリアのすべての州と準州の公立学校、カレッジ、幼児教育、職業訓練施設で働く教育者で構成されています。[ 5 ]メンバーには、主に政府学校と TAFE システムの教師と関連教育スタッフ、校長、管理者が含まれます。私立学校システムで働く教師は、オーストラリア独立教育組合(IEU) の対象となります。一部の州では、AEU は、全国高等教育組合、コミュニティおよび公共部門組合、統一労働者組合と一部のメンバーのカバーを共有しています。 AEUは、教育組合連盟を通じて、私立学校や大学の教育者を対象とする他の2つの連邦組合と緊密に連携している。AEUはまた、国際的に教育インターナショナルと提携しており、AEUは同団体を「世界最大の非政府組織」だと主張している。[ 6 ]
連邦事務所は、その主要業務を「オーストラリア国内のすべての労働審判所における労働協約および協定を通じた、包括的な労働保護と代表活動の維持」と位置付けている。これには、給与や教育・学習条件を含む幅広い事項に関する労働調査、交渉、および擁護活動が含まれる。
19世紀、後にオーストラリア連邦を構成する州となる植民地政府は、様々な公立学校を設立しました。これらの学校は、オーストラリアの労働組合や労働運動によって労働者階級の無償教育のために要求されただけでなく、オーストラリアの労働者階級の子どもたちの教育と自由時間を統制する手段としても利用されました。学校制度は高度に階層化されており、ほとんどの子どもは幼児教育または初等教育しか受けられませんでした。技術系高校や普通科高校への選抜は非常に競争が激しく、農業従事者、実業家、企業家、専門職の子どもに有利でした。教師は低賃金の公務員であり、職業上、私生活上、性的な行動を制限する一連の倫理規定によって統制されていました。教師は主に政府の資金援助を受けた技術専門学校で教育を受け、長期間にわたり地方や僻地の政府機関に雇用されていました。校舎や教材は劣悪なことで知られており、教師や子どもたちの怪我につながることも少なくありませんでした。大学卒の教師は稀で、私立学校に就職する傾向がありました。
私立学校制度自体は、主に二つのグループに分かれていた。一つはエリート層向けのイギリス式学校制度、もう一つは資金不足に悩むカトリック教会運営の学校制度である。カトリック系の教育制度は、概して公立学校と同様に劣悪な労働環境や教育環境を抱えていた。
1950年代、公立学校の教師たちは組合組織化が進み、より組織的な活動を展開するようになった。これらの教師たちは、公立学校で教えることを条件に無償で大学教育を受けた者、あるいは第二次世界大戦の退役軍人としての地位を理由に大学教育を受け、教職を選んだ者たちであった。彼ら教師たち、そして彼らに続く者たちは、教師の給与引き上げ、オーストラリアの教育制度の改革、そしてカリキュラムの改善を求めて運動を展開した。
この闘争は1970年代にピークに達し、教師たちは州議会議員と同等の給与、大規模かつ体系的な校舎改修、そして大規模なカリキュラム改革を勝ち取った。[ 7 ]
オーストラリア教員組合は1984年に設立され、ACT教員連盟、ノーザンテリトリー教員連盟、南オーストラリア教員協会、オーストラリア教員連盟との一連の組合合併を経て、1993年にオーストラリア教育組合に名称を変更した。[ 2 ] [ 8 ] [ 9 ]
AEUは連邦執行部に先住民の指定ポストを設けており、AEU TAFE執行部に先住民のオブザーバーポストを設けており、アボリジニおよびトレス海峡諸島民の教育に関する年次セミナーを開催している。[ 10 ]
2010年、AEUはオーストラリア政府の先住民教育行動計画草案2010-2014に対し、（AEU連邦会長アンジェロ・ガブリエラトスの承認を得て）意見書を提出した[ 11 ]。この意見書には先住民教育の改善に関する40の提言が含まれており、「先住民がコミュニティの他の人々と同等の成果を達成するために考慮すべき現実的な時間枠は、今日から20年から25年後に生まれる子供たちに期待される成果に焦点を当てることである」と述べられている。
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