アタッチメント・プレイは、発達心理学者の アレサ・ソルター が考案した用語であり、彼女の著書のタイトルでもあります。[ 1 ] プレイセラピーの テクニックと、いくつかの新しいテクニックが取り入れられています。
研究基盤 遊びの形態は愛着理論 に基づいており、その有効性は児童発達、神経生物学、心理療法の研究によって裏付けられています。例えば、非指示的な子ども中心の遊びは数十年にわたって研究されており、子どもの攻撃性を軽減するのに役立つことが示されています。また、学習困難を軽減し、社会的能力を 高めるのにも役立ちます。[ 2 ] 暴露療法の 技法に基づいており、子どもがトラウマ体験を克服するのに役立ちます。[ 3 ]
偶発性遊びは、トラウマを負った子どもたちが力づけられるよう支援する上で重要な活動であり、[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]
笑いは、これらの遊びの形態のいくつかにおいて重要な要素です。笑いは、親子の愛着を強めるだけでなく、不安を軽減し、免疫システムを強化するのにも役立ちます。[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]
オーストラリアでは、短期間の親教育プログラムで3種類の愛着遊びの効果を評価するための対照パイロット研究が行われた。研究者らは、このプログラムが親の自己効力感を高めることを発見した[ 13 ]。 [ 14 ] 。
参考文献 ↑ ソルター、A. (2013). アタッチメント・プレイ：遊び、笑い、つながりで子どもの行動問題を解決する方法。カリフォルニア州ゴレタ：シャイニング・スター・プレス。 ↑ Johnson, DB、Pedro-Carroll, JL、Demanchick, SP (2005)。プライマリーメンタルヘルスプロジェクト。LA Reddy、TM Files-Hall、CE Schaefer (編)、子どものための実証に基づいた遊び介入 (pp. 13-30)。ワシントン DC: アメリカ心理学会。 ↑ Gaensbauer, RJ & Siegel, CH (1995). 乳幼児の心的外傷後ストレス障害に対する治療的アプローチ。Infant Mental Health Journal, 16(4), 292-305. ↑ ガンズバーグ、A. (1989). 偶発性遊びを通して虐待やネグレクトを受けた幼い子供たちに力を与える。児童教育、秋、8-10。 ↑ Fraiberg, SH (1959). The Magic Years: Understanding and Handling the Problems of Early Childhood. New York, MY: Charles Scribner's Sons, Inc. ↑ Uvnäs-Moberg, K. / Petersson, M. (2005)。オキシトシンは、抗ストレス、幸福、社会的交流、成長、治癒の仲介者です。 Zeitschrift fur Psychosomatische Medizin und Psychotherapie、51(1)、57-80。 ↑ Bay-Hinitz, AK & Wilson, GR (2005). 攻撃的な未就学児のための協同ゲーム介入。LA Reddy、TM Files-Hall、CE Schaefer (編)、子どものための実証に基づいた遊び介入 (pp. 169-190)。ワシントン DC: アメリカ心理学会。 ↑ Bennett, MP & Lengacher, C. (2006). ユーモアと笑いは健康に影響を与える可能性がある: II 臨床集団における補完療法とユーモア。Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, 3(2), 187-190. ↑ Wilkins, J. & Eisenbrown, AJ (2009). ユーモア理論と笑いの生理的効果。Holistic Nursing Practice、23(6)、349-354。 ↑ Frankenfield, PK (1996). がんを患う子供に対する看護介入としてのユーモアと遊びの力：症例報告。小児腫瘍看護ジャーナル、13(1)、15-20。 ↑ Pellegrini, AD & Perlmutter, JC (1988). 子どもの乱暴な遊びの診断的および治療的役割。Journal of Child Health Care、16(3)、162-168。 ↑ コーエン、LJ (2001)、遊び心のある子育て。ニューヨーク、NY：バランタイン出版グループ。 ↑ Baltrotsky, K., Bradbury, J., Rose, M., Grace, S., & Doran, F. (2022). DOI: 10.1080/07317107.2022.2141600 短期愛着に基づく子育てプログラムの評価: Aware Parenting. Child & Family Behavior Therapy. ↑ オライリー、L. (2020). 児童・家族ソーシャルワークにおける愛着遊びの導入：つながり、感情の解放、問題行動への支援の最適化。アイルランドのソーシャルワーカー、67-76。
外部リンク 「愛着遊び」。アウェア・ペアレンティング・インスティテュート 。2013年3月1日。 2023年 5月22日 取得 。 「愛着遊び」。マリオン・ローズ博士。心理スピリチュアル子育て 。2014年10月6日。 2023年 5月22日 取得 。 「愛着遊び」 .ファミリー・アンド・ホーム・ネットワーク . 2013年9月25日. 2023年 5月22日 取得 . 「The Aware Parenting Podcast」。Stitcher 。 2019年6月30日。 2023年 5月22日 取得 。 「アレサ・ソルター博士による愛着遊びのレビュー – 高感受性者」。高感受性者 。2013年5月26日。 2023年 5月22日 取得 。 Darcia F. Narvaez (2021年1月3日). 「自己変容のための愛着社会遊び」 . Psychology Today . 2023年 5月22日 取得 . 