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| 略語 | 翻訳 |
|---|---|
| 形成 | 1921年に設立 |
| タイプ | 非営利 |
| 84-0502574 | |
| 法的地位 | 501(c)(3) |
| 本部 | 1666 K ストリート NW、スイート 1200、ワシントン DC 20006 |
サービス提供地域 | 国際的 |
| フィールド | 高等教育 |
メンバーシップ | 1500 |
| スタッフ | 51 |
| Webサイト | 公式サイト |
旧称 | 州立大学および関連機関理事会協会 (1921-1963) |
| [1] [2] | |
大学理事会協会（AGB）は、1921年に設立された非営利の501(c)(3)米国高等教育協会です。 [3] AGBは約2,000の大学、総合大学、および関連団体にサービスを提供しています。協会は、高等教育のガバナンスを支援するために、研究、出版、プログラミング、コンサルティングサービスを提供しています。[4] AGBはワシントンDCにあります。[4]
Gale Business Insightsによれば、この組織は「高等教育のすべての分野における理事会の問題と責任、および理事と学長、教授陣、学生団体との関係に取り組んでいる」とのことです。[1]
歴史
AGBの設立
AGBは1921年に設立されました。[4] AGBは1920年にミシガン大学で開催された会議から発展しました。 [5] 1960年代初頭まで、大学理事会協会は、組織の維持に必要なリーダーシップとガイダンスを交代で共有する理事会メンバーの連合体でした。[6]初期の組織は州立大学および関連機関理事会協会として運営され、「州によって州立大学として承認される可能性のある州またはその他の政治的区分にあるあらゆる大学、およびメンバーに選出される可能性のあるその他の関連機関または税金で運営されている機関」が会員になることができました。[5]委託されたスタッフがいないため、協会の活動はさまざまな委員会の年次会議に限られていました。[6]
1960年 - 2000年
1964年、AGBはアメリカ教育評議会（ACE）およびアメリカ大学教授協会（AAUP）と共同で「大学およびカレッジの運営に関する声明」を策定した。[7]この声明は1966年に出版された。[8]
1988年、AGBとIndependent Sectorは、非営利団体の理事会メンバーに情報、ツール、トレーニング、リーダーシップ開発を提供するために、National Center for Nonprofit Boards（現在のBoardSource）を設立しました。[9]
2000年 - 現在
2004年、AGBは理事賞としてジョン・W・ネイソン賞を設立した。この賞は、第二次世界大戦中にスワースモア大学の学長を務め、全米日系アメリカ人学生移住協議会の議長も務めたジョン・W・ネイソンにちなんで名付けられた。[10] [ 11]彼は、4,000人の日系アメリカ人学生が収容所から出て高等教育を受け続けられるように尽力した。[10] [11]この賞は、革新性とリーダーシップを発揮した高等教育理事会を表彰するものである。[12]最近の受賞者には、コロラドマウンテンカレッジ[11] 、ホリヨークコミュニティカレッジ財団[12] 、 テキサスクリスチャン大学[12] 、ユタ州立大学財団[12]、ルイジアナ州ザビエル大学の理事会が含まれる。[12]
2010年にAGB Search, LLCが設立され、大学向けのエグゼクティブサーチ、暫定サーチ、報酬評価サービスを提供しました。[13]
2013年、AGBは元および現職のリーダーからなる委員会を結成し、理事会と評議員が高等教育をどのように統治しているかを再検討した。[14]大学理事会統治に関する全国委員会は、テネシー州元知事のフィリップ・N・ブレデセン・ジュニアが委員長を務め、大学の理事会がより効果的に大学を統治するための一連の勧告を策定した。[14] [13]これらの勧告は、 「重要な理事会：最も重要な場所に価値を付加する」というタイトルで出版された。[15]
2016年にAGBは共同統治に関する調査と、共同統治に関して受託者が従うべき4つの原則を実施した。調査後、AGBは共同統治の重要性を受託者に思い出させる声明を発表した。[16]
2017年、AGBはキャンパス文化と言論の自由に焦点を当てた報告書を発表しました。AGBはキャンパスのリーダーたちに、学生の懸念に耳を傾け、憲法修正第1条の権利とそれがキャンパスでどのように適用されるかを知り、言論の自由が大学の使命と一致していることを明確にするポリシーを策定するよう求めました。[17]
2020年、AGBは、理事会が自らの業務、大学のあらゆるレベル、そしてキャンパスの境界を越えて、体系的な障壁を調査し、対処する緊急性を認識し、正義、多様性、公平性、包摂性（JDE＆I）イニシアチブを立ち上げました。[18]この取り組みの結果、AGB理事会は正義、公平性、包摂性に関する声明を発表しました。[18]
2021年、AGBは、すべての加盟機関で正義、公平、包摂性を実現することに焦点を当てた新しい声明を発表しました。[19]協会はまた、理事会の原則[20]と、AGBが1969年以来収集したデータに基づいた報告書である大学、大学、および機関関連財団の理事会の方針、実践、構成を発表しました。[21]
2023年初頭、AGBはHESAとして知られる戦略的資産としての高等教育に関する評議会を組織しました。 [22]評議会は、米国が国際競争力を維持するための重要な要素として高等教育を推進するための政策提言を策定する予定です。[22] [23]
メンバーシップ
AGBの会員には、約2,000のコミュニティカレッジ、公立および私立の機関、研究大学、リベラルアーツカレッジの理事会が含まれています。[4] [12] AGBの会員には、合わせて約40,000人の高等教育の理事と評議員が含まれています。[4] AGBには、特定のリーダーシップの役割と優先分野について、学長、理事長、理事会の専門家、財務委員会の委員長、財団のリーダー、シニアフェロー、学生の成功という7つの諮問委員会があります。[24]
高等教育ガバナンスにおける役割
AGBは、理事会メンバー、組織スタッフ、政策立案者、その他大学運営に関わる人々に対して、リーダーシップ、助言、研修リソースを提供しています。[25]これらのリソースは、受託者責任、 [26]ガバナンス、[26]オリエンテーションとオンボーディング、[27]学生の成功、[28]利益相反の分野でメンバーを支援することを目的としています。 [26] AGBは、ガバナンス、受託者責任、理事会の構成と文化などのテーマをカバーする、自分のペースで学べるオリエンテーションコースを開発しました。[29]
AGB高等教育リーダーシップ＆ガバナンス研究所
AGB研究所は、AGB、AGBサーチ、マイアミ大学の合弁事業です。[30]研究所は、高等教育機関から参加者を選抜し、リーダーシップ研修に参加させます。[30] [31]これには、シンポジウム、ワークショップ、現職の大学学長や総長のシャドウイング、AGB全国理事会会議への出席などが含まれます。[31]
受託者の受託者義務
AGBの出版物「高等教育理事会：大学、カレッジ、システム理事会メンバーのための入門ガイド」は、理事会の「必須」責任と受託者義務について詳細に説明しています。 [32]この出版物では、「理事会自体が、統治する機関に対する受託者責任を負っている」と述べ、「機関の種類の違いにより理事会が統治責任を果たす方法が異なる場合があるが、責任は基本的にすべての機関で同じである」と述べています。[32]これらの責任は、機関とその学生、教員、卒業生、コミュニティに対する注意、忠誠、服従の義務に該当します。[33]
注意義務：この義務は、一般的に役員および理事会メンバーに、同様の立場で同様の状況にある賢明な人が合理的に行使するであろう程度の勤勉さ、注意、技能をもって、誠実に責任を遂行することを要求する。[33] [34]したがって、理事会メンバーは、組織にとって最善であると合理的に信じる方法で行動しなければならない。[33] [34]
忠実義務：忠実義務は、役員および理事が誠実に行動し、自分自身の利益または他の個人や組織の利益よりも機関の利益を優先すると合理的に信じられる方法で行動することを要求する。[33] [34]
服従義務：これは、大学がその規定された目的（その運営文書に定められている）を推進し、法律を遵守して運営されていることを確認する理事会メンバーの義務です。[33] [34]理事会はまた、その目的と使命を定期的に再評価し、法律と大学の運営文書に基づいて必要かつ適切な場合には、それらを修正または変更する用意ができていなければなりません。[33]
共有ガバナンス
AGBは、共有ガバナンスは、課題に対する共通の理解を深めることで、利害関係者を制度的方向性に一致させ、制度運営を強化するチェック・アンド・バランスのシステムとして機能するべきであると述べています。[35]
ビジネスモデルの監視
AGB、NACUBO、ベーカー・ティリー、独立大学評議会の共同出版物「高等教育ビジネスモデルの活力のための協調的リーダーシップ」の中で、主著者のスティーブン・T・ゴールディングは、機関のリーダーシップがどのように期待を定義し、ビジネスの目標と目的を明確にし、困難な経済状況に対処するために機関を配置するための手順に優先順位を付けるかについて概説しています。[36]
AGBはAGBコンサルティングサービスを通じて、新しいビジネスモデルの開発を支援しています。同社は評価と診断評価を実施し、運用上および財務上の課題に対処するための戦略を策定し、その実施を支援します。[37]
高等教育財団ガバナンス
財団は伝統的に、特別なプロジェクトや取り組みへの資金援助を行ってきましたが、その役割は変化し、現在では慈善事業および起業家のパートナーとして、学校の基本的なビジネスおよび運営モデルをサポートすることも含まれるようになりました。[38] 2016年、AGB理事会は、機関と財団のパートナーシップに関する声明を発表しました。[39]この声明では、機関と財団の両方が、財団の活動から生じる潜在的なリスクを軽減し、大学の優先事項と財団の活動を一致させ、通常501(c)3の公的支援を受けた慈善団体であるこれらの組織の監督に対する受託者責任を果たす方法についてのガイダンスが提供されています。[39]財団は伝統的に、特別なプロジェクトや取り組みへの資金援助を行ってきましたが、その役割は変化し、現在では慈善事業および起業家のパートナーとして、学校の基本的なビジネスおよび運営モデルをサポートすることも含まれるようになりました。[38]
役員オリエンテーションと役員オンボーディング
初期のオンボーディングと継続的な教育は、理事が理事としての役割と責任を理解するために非常に重要です。[27]
学生の成功における理事会の役割
2021年、AGBは理事会の「正義、公平、インクルージョンに関する声明と実施ガイドライン」を発表し、理事会レベル、大学全体、周辺コミュニティにおける正義、公平、インクルージョンへの障壁を調査し、対処するよう理事会に求めました。[40]その年、AGBは学生の成功のための評議会も設立しました。[41] 2022年、AGBはビル＆メリンダ・ゲイツ財団の支援を受けて「公平な学生の成功に対する理事会の責任」リソースを発表しました。[42] [43] AGBは理事会に、公平性、インクルージョン、帰属意識の問題に特に注意を払い、学生の成功に積極的な役割を果たすよう求めました。[43]
取締役会の評価
AGBは、取締役会の評価や自己点検は、メンバーの主な役割と責任をより明確に理解し、取締役会を改善するための目標と計画についての合意を形成し、すべての取締役に期待される業績を明確にするのに役立つと考えています。[44]これらの評価は毎年実施する必要があります。[44]
高等教育における理事会専門家の役割
理事会の専門家は理事会と会長を指導し、助言しますが、意思決定には関与しません。彼らは手続きと組織の方針の専門家でなければなりません。[45]理事会の専門家には5つの一般的な役割があります。
- 理事会秘書兼会長秘書
- 理事会秘書兼会長補佐
- 理事会秘書 – 管理責任者
- 取締役会秘書またはコーポレート秘書
- 取締役補佐
2022年にAGBは理事会プロフェッショナル認定プログラムをリリースしました。[46]
年次総会
- 信託統治に関する全国会議[47] [48] [49] [50]
- 取締役会専門家会議[51] [52] [53]
- 財団リーダーシップフォーラム[47] [54]
参考文献
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外部リンク
- 公式サイト