アメリカ大学カウンセリング協会

アメリカ大学カウンセリング協会( ACCA ) は、アメリカカウンセリング協会(ACA)の一部門であり、職業上カウンセリングに従事し、高等教育機関で働き、学生の発達を促進することを目的とする 個人を対象としています。

専門職としてのアイデンティティと、大学カウンセリングの基盤としての学生の育成の両方に重点を置くことは、この協会の際立った特徴です。ACCA は設立当初から、大学にサービスを提供するさまざまな分野の専門家を参加させることを目指しており、学生の育成に尽力しているため、代表やリーダーシップを含む重要な方法で大学院生を関与させています。ACCA は多様性と社会正義にも力を入れています。

ACCA の会員は、カレッジ、大学、コミュニティカレッジ、専門学校などの高等教育機関で働いています。ACCA は、大学カウンセリングの実践をサポートおよび強化し、倫理的で責任ある専門職の実践を促進し、サービス分野や組織環境を越えた大学カウンセラー間のコミュニケーションと交流を促進し、高等教育や大学生の育成に関連する他の組織との協力を奨励し、高等教育におけるカウンセリング専門職のリーダーシップと擁護を提供することに努めています。

ACCA は、アメリカ大学人事協会 (ACPA) の脱退を受けて、大学で働く人々が ACA (当時はアメリカカウンセリング開発協会) 内で引き続き地位を確保できるように、1991 年に設立されました。ACPA の決定は、「学生問題に主なアイデンティティを持つ人々に奉仕する意図」を反映したものでした。その結果、カウンセリングに主な職業的アイデンティティを持つ高等教育機関で働く個人は、自分の職業的所属を再評価する必要がありました (Davis、1998、p. 7)。Gene Meadows が ACCA の初代会長を務め、その時点で会員数は約 2,000 人にまで増加しました。

ACCA は設立以来、強力かつ活発な組織に成長しました。 組織のニュースレターであるVisions は、年に 3 回発行され、現在は電子的に配布されています。Journal of College Counseling は1998 年に開始され、実務家の仕事に重点を置いた学術雑誌として高い評価を得ています。大学カウンセリングに関心のある人なら誰でも参加できる ACCA-L リストサーバーでは、問題を議論するための電子フォーラムを提供しています。2002 年以降、ACCA は、ACA 会議で開催される年次ビジネス ミーティングやその他の活動に加えて、州支部の 1 つと共催する 2 年ごとの全国会議も後援しています。その他の専門能力開発の機会には、23 の州支部、公共政策および立法活動、継続的な専門教育を提供するオンライン コース、研究助成金、専門職賞、ACA および ACCA 会議への大学院生の参加を支援するための新進リーダー助成金などがあります。

ACCA 内で継続している主要な取り組みの 1 つは、大学カウンセリングの推進です。ACCA は 2001 年に、高等教育におけるアウトソーシングと予算制約の傾向、および大学キャンパスでのカウンセリング サービスの価値について一般の人々、学生、保護者、管理者を教育する必要性に対応して、メンバーの推進活動をサポートするために、大学カウンセリング推進小冊子の第 2 版を発行しました。協会として、ACCA は専門的基準と認定についても積極的に推進しています。

• ACCA アーカイブ: 国立学生問題アーカイブ、ボーリンググリーン州立大学、https://web.archive.org/web/20070606210439/http://www.bgsu.edu/colleges/library/cac/nsaaintro.html
• ACCA ウェブサイト: www.collegecounseling.org
• Davis, DC、Humphrey, KM (編著) (2000)。『大学カウンセリング：新世紀に向けた課題と戦略』アレクサンドリア、バージニア州：アメリカカウンセリング協会。
• デイビス、DC（1998）「アメリカ大学カウンセリング協会：歴史的視点」大学カウンセリングジャーナル、1（1）、7-9。
• Dean, LA, & Meadows, ME (1995)。大学カウンセリング：結合と交差。カウンセリングと開発ジャーナル、74、139-142。