アマンダ・カービー

アマンダ・カービーは神経多様性の分野の学者です。

カービーは、カーディフのウェールズ大学でMBBS（1982年）、MRCGP（1987年）、リーズ大学で博士号（2009年）を取得しました。 ^{[1] [非一次資料が必要]} 2014年現在、カービーはサウスウェールズ大学で働いており、教育における発達障害の教授を務めていました。^[2] 2024年現在、彼女はサウスウェールズ大学の名誉教授であり、 ^{[3] [非一次資料が必要]}、カーディフ大学の名誉教授です。^[1]

2012年に彼女は神経発達障害を持つ人々を支援するテクノロジー企業Do-IT Solutionsを共同設立した。^[1]

カービーには少なくとも2人の子供がおり、2人目は1985年に統合運動障害と診断され、その後彼女は発達障害の研究に専念しました。^{[2] [非一次資料が必要]}

• カービィ、アマンダ（1999）。ディスプラキシア：隠れたハンディキャップ。お土産プレス。ISBN 978-0-285-63512-8。
• カービー、アンドリュー、ドリュー、シャロン (2003)。統合失調症および発達性協調運動障害ガイド。テイラーおよびフランシス。ISBN 978-1-85346-913-8。^[4]
• カービー、アマンダ、カプラン、ボニー J. (2003)。Fast Facts: 特定の学習障害。S. カーガー。ISBN 978-1-903734-39-1。
• カービー、アマンダ (2004)。『発達性協調運動障害 (DCD) を持つ青年』ジェシカ・キングスリー出版社。ISBN 978-1-84310-178-9。^[5]
• カービー、アマンダ、ピーターズ、リン（2007）。発達性協調運動障害およびDCDの生徒を支援するための100のアイデア。コンティニュアムインターナショナル。ISBN 978-0-8264-9440-5. OCLC  71812663.
• カービー、アマンダ（2013）。『SEN のマッピング：識別から介入までのルート』テイラー＆フランシス。ISBN 978-1-84312-460-3。^[6]
• カービー、アマンダ（2013）。大学で特定の学習障害を抱えながら成功する方法：学生、教育者、保護者のためのガイド。スーベニア・プレス。ISBN 978-0-285-64243-0。^[7]
• カービー、アマンダ（2014）。特定の学習障害を持つ人が就職を成功させる方法：従業員と雇用主のためのガイド。スーベニア・プレス。ISBN 978-0-285-64245-4。
• スミス、テオ、カービー、アマンダ（2021）。職場での神経多様性：神経多様性のある労働力でイノベーション、パフォーマンス、生産性を推進する。Kogan Page Limited。ISBN 978-1-3986-0024-9。^[8]