代替フォーマット

代替フォーマットには、音声、点字、電子版または拡大印刷版の標準印刷物（教材、教科書、情報リーフレット、さらには個人の請求書や手紙など）が含まれます。代替フォーマットは、視覚障害者が視覚（拡大印刷物）、聴覚（音声）、または触覚（点字）のいずれかで情報にアクセスできるようにするために作成されています。

オーディオ情報は、CD プレーヤー、 DAISY プレーヤー、またはコンピューターを所有している人なら誰でも利用できます。オーディオにより、視覚に障害のある人は、印刷された読者が理解できるのと同じように、聴覚を通じて情報にアクセスできるようになります。

オーディオにアクセスする方法については、個人の経験、テクノロジーに対する慣れ具合、オーディオ コンテンツにアクセスするために使用する機器に応じて、独自の好みがあると考えられます。

コンパクト ディスク(CD) は、1980 年代に初めてサウンド録音の保存と再生専用に製造され、カセット テープ(AC) よりも音質が良く、保存スペースが大きいという利点がありました。標準 CD の直径は 120 ミリメートル (4.7 インチ) で、最大 80 分の非圧縮オーディオ (または 700 メガバイトのデータ) を保存できます。CD では、カセットのように早送りや巻き戻しをする必要はなく、1 つのトラックの先頭から次のトラックへのナビゲーション オプションが提供されます。

時間の経過とともに、CD はオーディオ専用から、テキスト、画像、写真、ビデオなど、さまざまな種類のデータ保存形式へと進化しました。教育者は、録音された講義、プレゼンテーション、配布資料などの教育資料を 1 枚のコンパクト ディスクに保存し、学生が CD プレーヤーやコンピューターでアクセスできるようにするために CD を使用できます。

2010年の21世紀通信およびビデオアクセシビリティ法では、テレビ、ストリーミングサービス、オンラインゲームで最初に放映されたメディアの視覚情報の音声解説を提供することが義務付けられています。音声解説は視覚障害者にとって使いにくいことが多く、多くのDVDがアクセスできないなど、音声解説にアクセスしようとすると満足のいく体験が得られないことがよくあります。^[1]

点字は、視覚障害者や盲人が触覚で情報にアクセスできるようにする、点字の触覚システムです。点字のパターンは、最大 6 個の点のセルに配置され、合計 63 通りの組み合わせが可能です。各セルは、アルファベットの文字、数字、句読点を表します。よく使用される単語や文字の組み合わせには、独自の単一セル パターンもあります。

点字は言語スキルの基礎となり、視覚障害のある人や聴覚障害のある人にスペル、文法、句読点を教える手段にもなります。点字コードはアルファベットを表し、数字、記号、音楽、数学表記を示します。点字の本は、現代小説から数学、音楽、法律まで、あらゆる分野の本が出版されています。印刷されたテキストと同様に、点字によって人々はこの形式で情報にアクセスできるようになります。

テクノロジーのおかげで、オンラインでリサーチしたり、電子メールでドキュメントを共有したり、学校のウェブサイトから講義ノートをダウンロードしたりできるようになりました。書かれたテキストはコンピューターで読める形式に変換され、画面拡大ソフトウェアで視覚的にアクセスしたり、テキスト読み上げテクノロジーで聴覚的にアクセスしたりすることができます。

大きな文字は、視覚障害や学習障害があり、細かい文字を読んだり、込み入った文字を一度に解読したりするのが困難な人にとって不可欠です。大きな文字は通常 16 ～ 22 ポイントの範囲ですが、巨大文字では 24 ポイントより大きいフォントが使用されます。

研究では、軽度から中程度の視覚障害を持つ人々に拡大フォントサイズを提供することで、読む流暢性と速度が向上するというプラスの影響があることが実証されています。^[2]