| 設立 | 1997 |
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| タイプ | 法人(非営利)[1] |
| 位置 |
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| Webサイト | 翻訳元 |
Access for Learning Community ( A4L ) は、教育データ分野のソリューションを提供し、学校、学区、州、国、教育ベンダーによる標準の使用をサポートする、世界的な非営利法人です。米国、英国、オーストラリア、ニュージーランドに地域支部があります。
以前は学校相互運用性フレームワーク協会(SIFA)として知られていました。2015年5月に名称が変更されました。[3] [4]
A4L のメンバーは、 Schools Interoperability Framework (SIF)として総称されることもあるさまざまな技術標準に協力しています。A4Lはこれらの標準を公開し、その採用を提唱し、トレーニングとサポート サービスを提供します。また、SIF 認証商標ライセンス プログラムも提供しています。 [5] Access For Learning (A4L ) への名称変更は、学校や学区の問題に対処するために複数の標準を使用することを含め、単に SIF 仕様を提唱するのではなく、よりソリューション指向のビジョンへの移行を表すものであると[誰が?] 述べました。
この組織には、2015 年現在、政府機関、学区、公的支援団体、Schools Interoperability Framework製品のベンダーなど、1,000 を超えるメンバーが参加しています。
歴史
A4Lは、1997年にベンダーがSIIA(ソフトウェア情報産業協会)の支援を受けて学校相互運用性フレームワークのワーキンググループとして設立されました。2003年4月、SIFAがA4Lに統合され、SIIAのSIFプロジェクトの活動は現在の法人に移管されました。[6] 2015年5月20日、組織名はAccess For Learning Communityに変更されました。これは、SIF仕様を厳密に支持するのではなく、コミュニティ全体のソリューション指向であることに重点を置くという新しい指標です。
組織
A4L会員は毎年、協会の理事会の役員を選出します。世界規模の理事会と、コミュニティが支援する各地域(米国、英国、オーストラリア、ニュージーランド)の管理委員会があります。同様に、各地域には技術委員会があります。各地域の技術委員会は、各A4Lプロジェクトチームとタスクフォースのリーダーと、会員から選出された4人の一般会員で構成されています。A4L技術委員会の委員の任期は1年です。[7]
メンバー
A4L メンバーは、学校相互運用性フレームワーク(または「SIF」) として総称されることもあるさまざまな技術標準について共同作業を行っています。
参照
参考文献
- ^ SIF 商標ライセンス契約書 2007 年 6 月 9 日アーカイブ、Wayback Machineより
- ^ テス
- ^ 「A4Lコミュニティの紹介」(PDF) (プレスリリース)。2015年5月20日。 2015年11月19日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2015年11月4日閲覧。
- ^ 「SIF Association Remakes Itself」。The Journal。2015年6月2日。 2017年12月20日閲覧。
- ^ 「SIF Certification」。2007年12月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。2007年12月10日閲覧。
- ^ 「学校相互運用性フレームワークが独立した非営利団体として法人化」。PR Newswire (プレスリリース) 。Cision。2003年4月24日。2012年12月16日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年12月20日閲覧– archive.is経由。
- ^ 「SIF協会の組織」。2009年6月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。2009年6月15日閲覧。
外部リンク
- 公式サイト
- 学生データプライバシーコンソーシアム(SDPC)ウェブサイト
