双子の早期発達研究

双子早期発達研究（TEDS）は、キングス・カレッジ・ロンドンを拠点とする現在進行中の縦断的双子研究です。TEDSの主な目的は、行動遺伝学的手法を用いて、生まれつき（遺伝子）と育ち（環境）が、認知能力、学習能力、行動に関して人々の間に違いが生じる理由をどう説明できるかを明らかにすることです。この研究は1994年にロバート・プロミンによって開始され、15,000を超える家族が参加しています。^{[1]最初の参加者は、1994年から1996年にかけて}英国で生まれた双子の中から出生記録から特定されました。彼らは2歳のときに初めて評価され、その後定期的に再評価されました。^[2]

2021年、プロミン氏が所長を退任し、タリア・エリー氏が研究を引き継ぎました。TEDS研究の次のフェーズの目標は、TEDSグループの子どもたち（CoTEDS）に焦点を当て、エリー氏自身のメンタルヘルスに関する研究分野を探求することです。