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構造化ライティングは、構造化された文書を使用および作成して、人々が情報をより速く簡単に理解できるようにする技術ライティングの形式です。 [1] 1963年から1965年にかけて、ロバート・E・ホーンは、地図からインスピレーションを得て、大量の情報を構造化して関連付ける方法の開発に取り組みました。[2]彼は、印刷物やテキストとグラフィックスの新しいオンラインプレゼンテーションで知識を分析、整理、表示する手法を表すために、「情報マッピング」という用語を作り出しました。[1]
ホーン氏とその同僚は、数十の一般的な文書タイプを特定し、それらを情報ブロックと呼ばれる構造コンポーネントに分析しました。彼らは200を超える一般的なブロックタイプを特定しました。これらは情報マップを使用して情報タイプにまとめられました。最も一般的な7つの情報タイプは、概念、手順、プロセス、原則、事実、構造、分類でした。[1]構造化ライティングでは、段落で情報を分類するのではなく、ヘッダーの下に常に表示される画像、図、および/または文章を含むこれらの情報ブロックを使用します。[3]
起源
ロバート・E・ホーン、エリザベス・H・ニコル、ジョエル・C・クラインマンは、1969年8月に「学習と参照のための情報マッピング」という論文を発表しました。 [4]論文では、彼らの新しい執筆スタイルとその作成プロセスについて詳しく説明しています。論文の中で、ホーンらは構造化ライティングを作成した理由として、最も重要なのは急速に変化する技術であると述べています。このため、情報は理解しにくいだけでなく、労働者が適切な使用方法を知らない可能性のあるさまざまな技術分野にまたがることがあります。構造化ライティングを作成することで、ホーンと彼の同僚は、雇用主が大量の複雑な情報をシンプルな参考資料に凝縮する方法を考案しました。[3]
情報ブロックの構成要素
ホーン氏は研究の中で、理解しやすい情報ブロックを作成するための4つの主なポイントを特定しました。[3]これらのポイントは次のとおりです。
- チャンキングの原則: 読者が情報を確実に保持できるようにするには、作成者が情報を簡潔な情報ブロックに分割することが不可欠です。
- ラベル付けの原則: すべての情報ブロックまたはブロック セットには、そのブロックまたはブロック セットが何を参照しているかを示す、明確に識別できるラベルが必要です。
- 関連性の原則: すべての図、文章、画像は、特定のブロック内で表現されている概念に具体的に関連している必要があります。
- 一貫性の原則: 情報ブロック全体と参考資料全体を通して、作成者は言語と書式を一貫して同じに保つ必要があります。
構造化された文章によって解決される問題
構造化ライティングは、複雑な文章を書く際によくある問題に対処するために開発されました。[3]
- 大量の資料を整理する
- ユーザーに一貫した体験を提供するために秩序ある構造を維持する
- より直感的でわかりやすい体験をユーザーに提供する
- 文書の完全性を確保する
- さまざまな視聴者に向けたコンテンツのターゲティング
- 作家グループ間の執筆プロジェクトの調整
- それぞれのコンテンツを直感的に整理する
- ユーザーが知識全体の中での位置を理解できるように、コンテンツのページを整理する
- ドキュメントの理解と使用の効率を最大化する
インパクト
構造化ライティングは開発されてから数年で、さまざまな分野で導入され、理解力を高めることが証明されています。インドネシアの中学校で Hutkemri Zulnaidi と Effandi Zakaria が行った調査では、数学の授業で情報マッピングを導入した場合、情報マッピングを使用して指導されなかった生徒と比較して、情報を理解し保持する生徒の割合が高くなることがわかりました。[5]構造化ライティングは、複雑な情報を凝縮するために使用される別の方法であるDarwin Information Typing Architectureという、情報を提示する新しい方法にも影響を与えました。[6]情報マッピングは、他の人が独自の構造化ライティングを作成するように促すとともに、文書を情報マップに変換するサービスやトレーニング、追加のソフトウェアを提供する会社にまで成長しました。[7]
参照
参考文献
- ホーン、ロバート E. (1989)。 『ハイパーテキストのマッピング: 次世代のオンラインテキストとグラフィックスのための知識の分析、組織化、表示』レキシントン研究所。ISBN 9780962556500。
- ホーン、ロバート E. (1992)。「どれだけ高く飛べるか? 情報マッピングの高性能コミュニケーション方法に関する証拠の検証」レキシントン研究所。
- ホーン、ロバート E.「25 歳での構造化されたライティング」パフォーマンスと指導 32 (1993): 11-11。
注記
- ^ abc Horn, Robert E. (1993 年 2 月)。「Structured Writing at 25」。全米パフォーマンス指導協会: 14 – psu.edu 経由。
- ^ Horn, Robert E. (1999-08-01). 「モジュール化への 2 つのアプローチ: STOP アプローチと構造化ライティングの比較」ACM SIGDOC Asterisk Journal of Computer Documentation . 23 (3): 87–94. doi :10.1145/330595.330601. ISSN 0731-1001.
- ^ abcd Horn, Robert E. (1998). 「構造化ライティングのパラダイム」(PDF) .指導開発: 最新技術: 22 – ワシントン大学経由。
- ^ Horn, Robert E.; Nicol, Elizabeth H.; Kleinman, Joel C.; Grace, Michael G. (1969-08-01). 学習と参照のための情報マッピング (レポート). バージニア州フォートベルボア: 国防技術情報センター. doi :10.21236/ad0699201.
- ^ Zulnaidi, Zakaria, Hutkemri, Effandi (2010年1月). 「情報マッピング戦略が中学生の数学概念知識に与える影響」. US-China Review . 7 (1) – Research Gate経由.
{{cite journal}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link) - ^ Day、Priestley、Schell、Don、Michael、David (2005 年 9 月)。「Darwin 情報タイピング アーキテクチャの概要」(PDF)。Developer Works – IBM 経由。
{{cite journal}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link) - ^ マッピング、情報。「情報マッピング」。情報マッピング。2023年11月11日閲覧。