Loading article…
スプリング・ガーデンズ教員養成大学は、当初は女子教員養成学校という名称で、カリブ海地域で最も初期の師範学校の一つでした。アンティグアに位置するこの学校は、1840年にモラヴィア教会のジョージ・ウェスタービー司教によって、非公式な女子教員養成学校として開校しました。この私立学校の目的は、カリブ海地域の女性が他の女性に教えるための教育を行うことでした。1958年まで118年間運営され、宣教師によって設立された同地域で最も長く続いた教員養成機関でした。
女子教師養成学校は、1840年にアンティグアのレバノンにあるモラヴィア派のジョージ・ウェスタービー司教の家で、女子専用の養成学校として開校しました[ 1 ] [ 2 ] 。教師になり たい5人の少女に教育を提供しました[ 3 ] 。男性教師の良き妻や良き母となるよう女性を育成するという宣教の目標は、女性自身を教師として育成することへと拡大しました。ウェスタービーとその妻は最初の訓練生たちを成功させたため、10歳から15歳までの「黒人や有色人種」の少女たちを探し、清潔、勤勉、秩序について他人に教える訓練をさせました。生徒たちは寄宿し、衣服や住居、そして訓練を受けました[ 2 ] 。
この学校は、この地域で最も初期の教育機関の 1 つであり[ 4 ]、1854 年に正式に組織されたときにスプリング ガーデンズに移転しました。[ 5 ]教室での授業に加えて、産業教育と手作業を提供し、他の人に職業を教えることができる教師を養成することを目的としていました。[ 6 ] この学校はモラヴィアの機関であり、政府からの財政支援はほとんど受けていませんでした。[ 7 ]この組織の目的は、この地域の先住民である女性を訓練して、カリブ海全域の生徒に教えることでした。[ 8 ] 1855 年のクラスには 10 人の生徒がいましたが、1858 年までに 16 人の生徒に増加しました。ウェスタービーは 1873 年に引退し、ロミグ牧師が後任となりました。[ 9 ] 1887 年、この学校はリーワード諸島のこの地域のどの学校よりも多くの生徒を抱えていましたが、出席率はしばしば生徒数の半分でした。[ 10 ] 1840年から1891年の間に、161人の学生が卒業した。[ 11 ]
学校設立後最初の 38 年間は、資金の大部分はドイツの宣教委員会から提供されていましたが、[ 12 ] 1892 年にリーワード諸島政府が 8 人の女子の教育費を年間 25 ポンドで支払うことに同意しました。[ 13 ]この契約により、学校はカリキュラム、職員、生徒構成に関して政府の基準を満たさなければならなくなり、生徒の市民権と宗教的所属が拡大しました。[ 14 ]ほぼ同時期に、バルバドス政府も奨学金を拡大しました。[ 15 ] 1894 年までは、学校の校長は常にドイツ宣教委員会に報告する聖職者でした。他の職員は、校長と寮母も兼任する女性の常勤教師で構成されていました。[ 12 ] 1892 年までは、職員は伝統的にイギリスで確保されていましたが、この年に初めて地元で訓練を受けた教師が講師として確保されました。[ 13 ]
アンティグアはリーワード諸島の中心に位置しているため、小アンティル諸島のすべての島々へ容易にアクセスでき、スプリングガーデンズは地域全体でよく知られていました。[ 7 ]学生は通常、この地域で広く使用されていた生徒教師プログラムから来ていました。一般的に、学生の学力準備は低く、資金不足の師範学校では専門的な訓練に加えて一般知識を教えていました。[ 16 ] 1900年、専門訓練に重点を置くために、校名はスプリングガーデンズ教員養成大学に変更されました。[ 2 ]常に財政難に苦しんでいた同校は、1906年の砂糖価格の下落による不況と、1913年の政府による教育補助金の削減決定により、さらに苦境に陥りました。[ 17 ] 1914年、バルバドス政府は補助金と学生を引き揚げ、独自の施設を建設する計画を立てました。[ 18 ]その後、第一次世界大戦中にモラヴィア教会はドイツからの投資をすべて失い、学校を閉鎖すべきかどうかの議論が持ち上がった。1918年、リーワード諸島政府は、独自の学校を建設するよりもスプリングガーデンズの施設を利用する方が費用がかからないと判断し、学校に新たな命が吹き込まれた。[ 19 ]戦後、この学校は中等教育施設と教員養成大学を兼ねたハイブリッドな機関として運営された。[ 20 ]
1931年にリーワード諸島とウィンドワード諸島の学校制度を調査したマリオット・メイヒュー委員会は、この地域の教育全般について辛辣な報告書を作成し、バルバドスとトリニダードを除いて提供されている教育は後進的であり、施設の状況は嘆かわしいと評した。イギリスの植民地教育担当主任顧問アーサー・メイヒューとトリニダードの教育プログラム責任者FCマリオット[ 21 ]は、報告書の中で、スプリングガーデンズは学業面でも職業面でも水準が低いと記した。彼らはさらに、職員は教授法の訓練が不十分であり、学校教育と地域社会のニーズとの関係を理解していないと報告した。しかし、彼らの評価はバルバドスやトリニダード以外のすべての学校について同様であった。彼らは学校の状況を改善するための勧告は行わず、生徒を遠く離れたトリニダードに転校させようとする試みも効果がなかった。[ 22 ]その後、1930年代後半から1940年代半ばにかけて、モイン委員会は再びイギリス領西インド諸島の教育状況を調査した。 [ 23 ]その報告書の勧告により、リーワード諸島政府はモラヴィア人に対し、学校を拡大して状況を改善するよう圧力をかけ、従わなければ政府の支援が打ち切られると警告した。[ 19 ]
学校は有料の生徒を受け入れるなど、数多くの生存戦略を採用したが、[ 24 ] [ 25 ]その後数十年間は苦戦を強いられた。政府当局が教師の研修に投資したり、アンティグア教師協会が提起した組織上の問題に対処したりする意思がなかったため、学校は宙ぶらりんの状態に置かれていた。学校は有料の生徒を増やすために入学要件を引き下げたが、それはすでに低下していた水準をさらに低下させるだけだった。[ 26 ] 1950年代には、学校は初めて手工芸の訓練を提供した。[ 24 ]政府は長年学校に助成金や奨学金を与えていたが、1954年までは学校の運営に関与していなかった。その年、学校理事会は再編成され、モラヴィア教会を代表するメンバーは2名のみで、残りの4名は政府の代表者となった。[ 27 ] 1955年、スプリングガーデンズは初めて男子生徒にコースを開放した。[ 28 ] 1958 年にスプリング ガーデンズが閉校したとき、同校は宣教師によって設立された地域で最も長く運営された訓練機関という特徴を持っていた。[ 29 ]政府は、任期終了時に学校への財政支援を打ち切り、代わりに新しい訓練大学を設立することを発表した。[ 27 ] 1960 年、スプリング ガーデンの学生は、セント ジョンズ教区のゴールデン グローブに開校したリーワード諸島教員養成大学 (LITTC) に移った。LITTC は 1977 年にアンティグア州立大学に吸収されるまで運営された。[ 28 ]