ソンドラ・ヘイルは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)の人類学およびジェンダー研究の名誉教授であり、元中東女性研究ジャーナルの共同編集者、元イスラム研究共同議長です。彼女の地域的関心はアフリカと中東にあり、主にスーダンとエリトリア (エリトリア人民解放戦線の元ゲリラの女性に関する研究を行ってきました) に焦点を当てています。
教育
ヘイル教授はカリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)で英語文学の学士号、アフリカ研究の修士号、人類学の博士号を取得しました。彼女はハルツーム大学(スーダン)、カリフォルニア芸術大学、カリフォルニア州立大学ロングビーチ校およびノースリッジ校で教鞭を執ってきました。[1]
出版物
ヘイル教授は、ジェンダーに基づく戦争、紛争、大量虐殺、社会運動、国際ジェンダー研究、ジェンダーと市民権、ディアスポラ研究、文化研究、ボイコットと学問の自由といったテーマで、多数の論文や本の章を出版しています。
ヘイル氏は『スーダンのジェンダー政治:イスラム主義、社会主義、そして国家』の著者である。
ヘイルは、フェミニスト アートに関する電子書籍「From Site to Vision: The Woman's Building in Contemporary Culture」を共同編集しており、2011 年にOtis College of Art and Designから出版される予定です。ヘイルは、ローラ ベニーとともに 「Sudan's Killing Fields: Perspectives on Genocide」を共同編集しました。
彼女の最近の論文は、Urban Anthropology、Cultural Dynamics、Journal of Middle East Women's Studies、Feminist Economics、Northeast African Studies、Amerasia Journal、New Political Scienceなどに掲載されています。また、Ufahamuにも重要な論文を発表しています。
彼女の章が掲載されている書籍には、『ジェンダー、戦争、軍国主義』、『アラブ中東における女性とグローバリゼーション』、『イスラム社会におけるジェンダーと市民権』、『ナイル渓谷における人種とアイデンティティ』、『 女性の割礼と知識の政治』などがあります。
彼女の他の進行中の研究は、記憶の政治、ジェンダーと永続的な紛争状況、亡命中の政治組織化 に関するものです。
FGMに関する彼女の立場に対する活動と批判的な反応
ヘイル教授は、パレスチナ女性を支援するフェミニストの共同創設者、ダルフール特別委員会の創設者兼コーディネーター、カリフォルニア学術の自由のための学者の創設者兼コーディネーター、米国イスラエル学術文化ボイコット委員会の共同創設者である活動家学者です。ヘイル教授の活動には、さまざまな反戦/反占領活動(イラク、パレスチナ、レバノン)や公民権/人権問題も含まれています。
エレン・グルエンバウムは、女性器切除(FGM)の問題に関してヘイルが長きにわたって「自ら課した沈黙」を続けてきたことについての記事の中で、ヘイルが長年このテーマについて書かなかった「慎重な理由」[2]と、この慣習についての議論に積極的に関わる方法について論じた[3] 。
受賞歴
ヘイル教授は、さまざまな教育賞のほか、UCLA から公正かつオープンな学術環境賞 (一般に「多様性賞」として知られています) を受賞し、国立科学財団、アメリカ大学女性協会、国立人文科学基金、フルブライトなどからも賞を受賞しています。UCLA を含む 3 つの女性学プログラムの議長またはディレクターを務めています。
書籍
- スーダンのジェンダー政治:イスラム主義、社会主義、そして国家。Routledge。ISBN 978-0-429-96880-8。
- (テリー・ウォルバートンと共著)『現場からビジョンへ: 現代文化における女性建築』、2004年。
参考文献
- ^ 「Sondra Hale」. UCLAジェンダー研究. 2021年7月1日閲覧。
- ^ ヘイル、ソンドラ (2005)。「植民地主義の言説と民族誌的残余: 「女性の割礼」論争と知識の政治学」。『女性の割礼と知識の政治学: 帝国主義の言説におけるアフリカの女性』。オビオマ・ンナエメカ編。ウェストポート、コネチカット州: プレガー、pp. 209-218
- ^ グルエンバウム、エレン(2014)。「ソンドラ・ヘイルの『民族誌的残余』:女性器切除に関する沈黙と非沈黙」中東 女性研究ジャーナル。10 (1):105–127。doi :10.2979/jmiddeastwomstud.10.1.105。ISSN 1552-5864。JSTOR 10.2979 / jmiddeastwomstud.10.1.105。S2CID 144161937 。
