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社会的情報処理とは、個人、特に子供がどのようにして社会と良好な関係を築くか（あるいは築けないか）についての理論を指します。[1] 研究によると、社会的相互作用全体を通じて活発になる脳の部分は、扁桃体、腹内側前頭皮質、右体性感覚関連皮質などです。
社交的な状況では、子どもは無名の人の表情を過去の経験の記憶と照らし合わせます。これにより、子どもは交流する相手の気分や外見上の性格を察知することができます。顔の表情だけでなく、ボディランゲージなどの要素も、社交的な状況でどのように行動するかを決定する上で重要な役割を果たします。[2]
子どもが社会的な状況に遭遇すると、反応する前に一連の精神的操作が行われます。まず、状況のさまざまな特徴を認識し、関連する考えを理解します。次に、情報をすべての参加者に帰属させようとします。3 番目に、答えを生み出し、4 番目に、反応を選択して、最終的に行動を実行します。
情報処理には、感情と認知という2つの一般的な形態があります。これは、感情が動機に基づいており、認知が知識に基づいていることで説明できます。この概念は、個人が互いにどのように影響し合っているかを反映しているため、社会の状況を説明することができます。[3]
子どもは、社会的サインの解読と理解、目標の概説、反応の創造、行動の決定、行動の行動など、さまざまな社会的行動を順番に処理します。これが社会的情報処理による子どものプロセスモデルです。 [4]
参考文献
- ^ リード・グリフィス・フォンテーヌ、「若者の社会的情報処理と攻撃的行動のモデルへのシステム原理の適用」（2006 年）
- ^ Fontaine, Reid Griffith (2006). 「若者の社会的情報処理と攻撃的行動のモデルへのシステム原理の適用」(PDF) .攻撃性と暴力的行動. 11 : 64–76. doi :10.1016/j.avb.2005.05.003. S2CID 55507280.
- ^ Lemerise, Elizabeth A.; Arsenio, William F. (2000 年 1 月 1 日). 「社会情報処理における感情プロセスと認知の統合モデル」.児童発達. 71 (1): 107–118. doi :10.1111/1467-8624.00124. JSTOR 1132223. PMID 10836564.
- ^ Crick, NR; Dodge, KA (1996). 「反応的および能動的攻撃における社会的情報処理メカニズム」.児童発達. 67 (3): 993–1002. doi :10.2307/1131875. JSTOR 1131875. PMID 8706540.
さらに読む
- http://www.ic.arizona.edu/~rgf2/2006_Systems_paper.pdf
- Adolphs, R (1999). 「社会的認知と人間の脳」.認知科学の動向. 3 (12): 469–479. doi :10.1016/s1364-6613(99)01399-6. PMID 10562726. S2CID 7782899.
- Crick, NR; Dodge, KA (1996). 「反応的および能動的攻撃における社会的情報処理メカニズム」.児童発達. 67 (3): 993–1002. doi :10.2307/1131875. JSTOR 1131875. PMID 8706540.