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STAR（代替ルートによる技能習得者）とは、学士号を取得していない米国成人のうち、高賃金の仕事に移行できる職務経験と技能を持つ人々を指す用語である。[1] 2020年に全米経済研究所（NBER）が発表した研究論文で初めて特定されたSTARは、2021年時点で米国経済の約7,000万人の労働者を構成している。[2] [3]
説明
アメリカの労働者の大多数（2020年時点で約64％）は4年制の学士号を取得していません。 [4] [5]これには黒人労働者の68％とヒスパニック系労働者の79％が含まれます。[6]
STARは4年制大学の学位以外のさまざまなルートを通じてスキルを習得しており、コミュニティカレッジ、労働力トレーニング、ブートキャンプ、認定プログラム、兵役、または職場学習が含まれることが多い。2020年12月の調査によると、3,000万人のSTARが現在の賃金の70％以上を稼ぐスキルを持っていることがわかった。[7]しかし、過去10年間に転職したSTARの60％は、以前の職位と同じかそれ以下の賃金で新しい職位に転職した。[8]
STARの支援を支持する人々は、STARの雇用、訓練、採用に対するより意図的なアプローチが、労働力における非白人の代表性を高めるのに役立つと主張している。[9] [10]
参考文献
- ^ Blair, Peter Q. (2021-07-01). 「スキル、学位、労働市場の不平等」。全米経済研究所。2021年8月19日閲覧。
- ^ Blair, Peter Q. (2021-04-01). 「STARの探求：学士号を持たない労働者にとっての就職市場のシグナルとしての職務経験」全米経済研究所。 2021年4月1日閲覧。
- ^ Auguste, Byron (2021-07-20). 「アメリカ人の大多数は大学の学位を持っていない。なぜ多くの雇用主が学位を求めるのか？」ワシントンポスト。2021年8月19日閲覧。
- ^ 国勢調査、米国 (2020-03-20)。「米国国勢調査局が新たな教育達成データを公開」米国国勢調査。2021-04-01閲覧。
- ^ Blair, Peter Q. (2021-06-28). 「大学の学位取得義務化が人種に及ぼす不均衡な影響」ウォール・ストリート・ジャーナル。2021年4月1日閲覧。
- ^ 「STARs: 代替ルートを通じてスキルを身につける」。Opportunity@Work。2021年4月1日。 2021年4月1日閲覧。
- ^ ローア、スティーブ（2020年12月3日）。「研究者によると、米国では最大3000万人が年収70％増のスキルを持っている」ニューヨークタイムズ。2021年4月1日閲覧。
- ^ Fain, Paul (2020-12-04). 「学位を持たない熟練労働者の転職」Inside Higher Ed . 2021-04-01閲覧。
- ^ Baskin, Kara (2021-03-24). 「教育を通じてテクノロジー業界の人種格差を解消する5つの方法」. MIT Sloan . 2021-04-01閲覧。
- ^ Chopra, Karan (2020-07-19). 「経済回復を追うのではなく、経済の再設計を追うべきだ」。Fortune 。 2021年4月1日閲覧。
さらに読む
- Casey, Marcus; Maciolek, Ashleigh (2020-12-21). 「機会、政策、そして自動化の未来」。Brookings 。2021-09-09閲覧。
- Lewis, LaShana M.; Equity、セントルイス支部長 ( 2021-01-09 )。「論説: 学位を持たないテクノロジー業界の黒人女性として障壁を打ち破りました。私のような労働者をもっと雇ってください」。CNBC。2021-09-09閲覧。
- deLaski, Kathleen; Bing, Eric (2020-04-14). 「労働者の再訓練が雇用ニーズを解決する鍵」 US News & World Report . 2021-09-09に閲覧。
- ブルーメンスティク、ゴールディ（2020-06-03）。「The Edge：スキルベースの採用における公平性の議論と新たなツール」。高等教育クロニクル。2021-09-09閲覧。