シェリリン・ブリラー

シェリリン・H・ブリラー（1968年9月19日生まれ）は、アメリカの文化人類学者で、医療人類学と応用人類学を専門としている。ブリラーは、人類学の教授であり、高齢化とライフコースセンター（CALC）の教員補佐、クリティカル障害研究プログラムの提携教員、およびパデュー大学のデザインとイノベーション副専攻の講師である。ブリラーの研究は、モンゴルと米国のさまざまな地域における健康、高齢化、障害、終末期の問題に関する異文化研究に焦点を当てている。彼女は、ミシガン州保健福祉省やCultural Keys, LLCなど、さまざまな公的機関や民間組織の研究者やコンサルタントとしての仕事を終えている。^[1]

健康と老化に関する研究は、健康、老年学、文化研究を専門とする数多くの学術雑誌に掲載されています。彼女は、「Creating Successful Dementia Care Settings」（2001 年）というタイトルの書籍シリーズの共著者であり、「End of Life Stories: Crossing Disciplinary Boundaries」（2005 年）の共同編集者でもあります。彼女の最新の共著書籍、「Designing An Anthropological Career: Professional Development Exercise」（2009 年）には、学生が自分のキャリア目標を特定できるようにするための一連の演習が掲載されています。

ブリラーは1989年にカールトン大学で社会学と人類学の学士号を取得。大学院課程をケース・ウェスタン・リザーブ大学で修了し、人類学の修士号（1992年）、老年学の高齢化と健康センター大学院修了証（1993年）、人類学の哲学博士号（2000年）を取得した。博士論文では、モンゴルにおける高齢者介護に対する家族と政府の支援の影響を調査した。その結果、退職したモンゴルの農村部住民は、家族や年金という形での政府の支援を受けている場合、全体的な生活満足度が高いことがわかった。^[2]

ブリラーは博士課程を修了するまで、老年学関連の数多くの団体のコンサルタントを務め、ウェイン州立大学の講師も務めました。学位取得後、ブリラーはウェイン州立大学の教授職に就き、人類学の助教授および老年学研究所の准教授に就任しました。ウェイン州立大学の教授として働きながら、ブリラーは応用人類学者として健康と老化を研究し続けました。

2014年、彼女はパーデュー大学の人類学教授に就任しました。ブリラーは、応用人類学プログラムの開発と拡張を支援してきました。さらに、彼女は高齢化とライフコースセンター（CALC）の教員助手、クリティカル障害研究プログラムの関連教員、パーデュー大学のデザインとイノベーションの副専攻の講師を務めています。^{[1] [3]}

ブリラーの研究は老年学、応用人類学と実践人類学、医療人類学に焦点を合わせており、特に高齢化、障害、人間中心設計、グローバルヘルスの学際的研究に重点を置いています。彼女は自身の研究に関する査読付き論文を 20 本以上発表しており、学術書「End of Life Stories: Crossing Disciplinary Boundaries (2005)」を共同編集しています。彼女は、認知症ケア環境に関する 4 巻の書籍シリーズである「Creating Successful Dementia Care Settings (2001)」シリーズを含む 5 冊の学術書の共著者でもあります。これらの書籍は、認知症ケアと物理的環境の関係性に対処するための「豊富な提案の出発点」の形で「有用で実行可能なアドバイス」を提供すると評されています。^[4]彼女の最新の著書『人類学的キャリアの設計：専門能力開発演習』（2009年）は、「就職活動中の人類学専攻の学生のための実用的なハウツーガイドであり、学生が将来のキャリアについて考え、それを実現するための情報をうまく提供している」と評されています。^[5]

ブリラーは、同僚のパデュー大学人類学部教授のゾーイ・ニッサ、カルチュラル・キーズLLCのコンサルタントでパデュー大学人類学提携教員のエリザベス・K・ブリオディとともに、実践のためのスペースを共同設立しました。実践のためのスペースは、パデュー大学の応用人類学研究室で、「応用人類学の教育を促進し、学生と実践者の交流とネットワークを促進するプログラムを提供することを目的とします」。^[6]この研究室は、学生に応用人類学プロジェクトに取り組む実践的な経験と、公共の場で人類学を実践している専門家やコンサルタントとの交流を提供します。

ブリラーは、応用人類学会、全米実践人類学協会、実践および応用人類学プログラムコンソーシアム、人類学・老年学・ライフコース協会など、いくつかの全国組織の積極的な会員です。2018年に応用人類学会の会長に選出されました。^[7]彼女は、人類学・老年学・ライフコース協会の元会長であり、実践および応用人類学プログラムコンソーシアムの議長です。

ブリラーは学術研究に加え、人類学者として活動している。2014年、彼女はゴードン・L・グロスカップ人類学博物館（ウェイン州立大学）で「線を辿って：デトロイト川の環境遺産、健康、釣り」と題した地域参加型医療人類学博物館展示を共同開発した。この展示は、彼女のデトロイトの都市漁師の研究に基づいており、デトロイト川沿いの都市漁業の文化的意義を探った。この研究は、ミシガン州コミュニティ保健局、疾病管理予防センター、環境保護庁と共同で行われた。^[8]

現在、ブリラー氏は、企業や非営利団体の組織的および文化的な問題の診断と解決を支援する会社、Cultural Keys, LLC の専門コンサルタントとして働いています。

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• ブリラー、シェリリン、サンカール、アンドレア（2013年5月）。「都市再活性化の機会を活用する：デトロイト人類学の実践」。人類学実践年報。37（1）：156–178。doi ：10.1111/napa.12022。
• ブリラー、シェリリン、サンカール、アンドレア（2011） 。「老後の儀式の役割の変化」ジェネレーションズ：アメリカ老化学会誌。35 （3）：6-10。JSTOR  26555787。
• Briller, S. & Goldmacher, A. (2009) 人類学的キャリアの設計: 専門能力開発演習。ウォルナット クリーク、カリフォルニア州: AltaMira Press。
• Meert, Kathleen L.; Briller, Sherylyn H.; Myers Schim, Stephanie; Thurston, Celia; Kabel, Allison (2009 年 8 月 19 日)。「小児集中治療室における遺族の親のニーズの調査: 質的研究」。Death Studies。33 ( 8 ) : 712–740。doi : 10.1080 /07481180903070434。PMID 19697483。S2CID  205584682  。
• Meert, Kathleen L.; Briller, Sherylyn H.; Schim, Stephanie Myers; Thurston, Celia S. (2008 年 11 月)。「小児集中治療室で子供が死亡したときの親の環境ニーズの調査」。 小児集中治療医学。9 (6): 623–628。doi : 10.1097 /PCC.0b013e31818d30d5。PMID 18838930。S2CID 27167809  。
• Gelfand, DE, Raspa, R., Briller, SH and Schim, SM 編 (2005) 『End-of-Life Stories: Crossing Disciplinary Boundaries』 ニューヨーク: Springer。
• Proffitt, M. および Briller, S. (2002) 『The Unit's Edge: 高齢者の居住環境における公共領域と私的領域の境界を探る』 ミルウォーキー、ウィスコンシン州: ウィスコンシン大学ミルウォーキー建築・都市計画研究センター出版局。
• Briller, S. Proffitt, M.、Perez, K.、Calkins,.MP (2001) 「老化の感覚を通して環境を理解する」第 2 巻。MP Calkins 著「成功する認知症ケア環境の創出 (シリーズ)」。メリーランド州ボルチモア: Health Professions Press。
• Briller, S.、Proffitt, M.、Perez, K.、Calkins, MP(2001)「認知機能と機能的能力の最大化」第3巻。MP Calkins著「成功する認知症ケア環境の創出」(シリーズ)。メリーランド州ボルチモア: Health Professions Press。
• Marsden, JP, Briller, S., Calkins, MP および Proffitt, M. (2001)「Enhancing Self and Sense of Home」第 4 巻。MP Calkins 著「Creating Successful Dementia Care Settings (シリーズ)」。メリーランド州ボルチモア: Health Professions Press。
• Briller, S (1997)。「寒さの中で：モンゴルはストリートチルドレンの第一世代と格闘している」自然史。106 (6): 24–32。