科学教育特別委員会

科学教育特別委員会は 、1867年から1868年まで開催されたイギリス議会下院の特別委員会であった。委員長はサー・バーンハルト・サミュエルソンであった。^[1]

委員会の報告書は1868年7月に次のように結論づけた。

1. 労働者階級が科学教育の恩恵を受けられるように、すべての子どもに効果的な初等教育を提供すべきである。
2. これが効果的であるためには、十分な期間、子どもが定期的に通学できなければならない。
3. 小学校では、図画、自然地理学、および「自然現象」を教えるべきである。
4. 14 歳までに学校を離れる義務のないすべての子どもに科学を教えるべきである。
5. 議会と国民は、中等教育の再編成と、より科学的な教育の導入を直ちに検討すべきである。
6. 関係する地区の特定の寄付金支給学校を科学学校として再編すべきである。一般公開のコンテストにより、すべての学年の子どもが最低学年から最高学年まで昇格できるようになる。
7. 授業料だけでは、科学大学や科学教育学校に十分な資金を供給できない。国、地方自治体、寄付金、またはその他の支援者が寄付できる。
8. 産業の中心地は、科学と実践を結びつける可能性があり、また、生徒の中には家から遠く離れて暮らすことができない人もいるため、このような大学や学校にとって理想的な場所です。
9. 特に農業地帯とイングランドの州は、一般的に科学教育のための十分な政府補助金を受けていません。
10. これらのイングランドの州は、資金を増やす権利があります。
11. 科学教師の給与を増やすことで、おそらく小学校の科学クラスの確立と永続性が確保されるでしょう。
12. 公共図書館博物館法は、公的機関が科学目的のために少し高い料金を請求できるように改正されるべきです。
13. 教員養成大学の管理者は、小学校教師に理論科学と応用科学を指導するため
により多くの時間を費やすべきです。 14. 小学校の教師は、年長の生徒に科学を教えた結果に基づいて給与を受け取るべきです。オックスフォード大学とケンブリッジ大学は科学の学位を授与すべきです。
15. ロンドンの科学教育のための政府機関間のより緊密な関係は、各機関の効率性を高めるでしょう。^[2]