ルース・O・セリグ

ルース・O・セリグ（1942年生まれ）は、アメリカの人類学者、教育者、博物館管理者であり、教員養成プログラム、高校や大学の教員と学生向けの出版物、スミソニアン協会の人類学部の公共啓蒙と教育における役割強化を通じて、大学前教育への人類学の取り入れを推進した活動で知られています。

ルース・O・セリグは、1942年4月22日、コネチカット州ニューヘイブンで、ルース・ミルドレッド・オスターワイスとして、4人姉妹の末っ子として生まれました。彼女の父親、ローリン・G・オスターワイスは、イェール大学の歴史学および弁論学の教授であり、ディベートのコーチでもありました。^[1]

セリグは1964年にウェルズリー大学を卒業し、卒業時にエラスムス歴史賞を受賞しました。彼女はマサチューセッツ州ケンブリッジのシェイディーヒルスクールで見習い教師として1年間（1964年から1965年）過ごした後、ハーバード大学教育大学院で社会学の修士号を取得しました。セリグは1975年にジョージワシントン大学（GWU）で人類学の修士号を最高の成績で取得しました。これは彼女がメリーランド州ベセスダのホルトンアームズスクールで高校生に人類学を教えながら始めた大学院プログラムです。

1975年、セリグはスミソニアン協会で35年間のキャリアを開始し、国立自然史博物館の人類学部にアウトリーチおよび教育局を設立しました。1978年、セリグは元ジョージ・ワシントン大学教授のアリソン・S・ブルックス、同僚のジョージ・ワシントン大学大学院生ジョアン・ラヌエットと提携し、国立科学財団の資金提供によるジョージ・ワシントン大学/スミソニアン協会教師のための人類学プログラムを開発しました。このプログラムはワシントンDC地域で4年間実行され、メリーランド州とバージニア州の学区、およびコロンビア特別区の教師を訓練しました。彼女は1984年から85年にかけてワイオミング州ララミーで同様のプログラムを指揮し、国立人文科学基金/ワイオミング人文科学評議会の資金提供を受けてワイオミング大学人類学部と提携しました。1979年、教師のための人類学プログラムは卒業生向けのニュースレターであるAnthroNotesを配布しました。この出版物はスミソニアン協会の支援を受けて拡大され、教師養成プログラムを運営した同じチーム（セリグ、P. アン カウプ、アリソン S. ブルックス、ジョアン ラヌエット）によって編集されました。

1998年、スミソニアン出版局はセリグを主任編集者として、AnthroNotesの記事の要約を出版しました。Anthropology Explored: The Best of Smithsonian AnthroNotesは1998年の自然科学ブッククラブの選書となり、主要な人類学および考古学の雑誌（American Anthropologist、American Antiquity、Ethnohistory、Anthropology and Education Quarterlyなど）やTimes Literary Supplementで素晴らしいレビューを受けました。Anthropology Exploredの2番目の改訂・拡張版は2004年に出版され、再び好評を博しました。

2002年、アメリカ考古学会（SAA）は、AnthroNotesとAnthropology Explored: The Best of Smithsonian AnthroNotesの編集者とイラストレーターに、SAA公教育優秀賞を授与しました。「考古学と人類学の研究を魅力的でわかりやすいスタイルで一般大衆に紹介し、全国の教室でこれらの分野の研究を奨励した」ことに対して授与されました。^[2]

セリグ氏は 1986 年から 2010 年まで、スミソニアン協会の国立自然史博物館館長室、科学担当次官室、学部長室、長官室で上級管理職を務め、長官室ではクリスティアン サンパー長官代行の特別補佐官 (2007 ～ 2008 年) 、G. ウェイン クラフ長官の上級ライター兼編集者(2008 ～ 2010 年) を務めました。2010 年に退職して以来、セリグ氏はスミソニアン協会の人類学部の研究員兼協力者を務めています。

スミソニアン・リサーチ・オンラインには、セリグの出版物が56件掲載されています。^[3]選ばれた出版物には以下が含まれます。

2019. 学校への考古学と人類学の導入：2019年の最新情報。考古学と教育ジャーナル3.（コリーン・ポプソンと共著）。^[4]

2017 AnthroNotes。AnthroNotesの全84号がカタログ化され、スキャンされ、デジタル化され、オンラインで利用可能になりました。^[5]セリグは250を超える個別の記事の新しい要約を執筆し、キーワードトピック、著者、タイトル、日付で検索およびダウンロードできます。AnthroNotesは、1979年から2012年まで、スミソニアン協会の国立自然史博物館によって年に2、3回発行されました。セリグは、創刊当初からこの出版物の共同創設者および上級編集者でした。他の編集者には、アリソン・S・ブルックス、P・アン・カウプ、ジョアン・ラノエット、後にマリリン・R・ロンドン、キャロリン・ゲカン、デジタル編集者のコリーン・ポプソンがいました。

2006年「人類学の変遷：AnthroNotesの30年」AnthroNotes 26(2):6-8。国立自然史博物館、スミソニアン協会。^[6]

2004年『人類学の探求：改訂・増補版』第2版。ルース・オスターワイス・セリグ、マリリン・R・ロンドン、P・アン・カウプ編。スミソニアン・ブックス。ワシントンDC、458ページ。ISBN 1-58834-093-7  。 2013年にスミソニアン・ブックスから電子書籍が発行された。この本は現在も印刷中。セリグは『人類学の探求』の両版の上級編集者を務めたほか、本の序文と序文を執筆し、3つの章を執筆または共著した。^[7]

2004 インストラクターガイド、アンナ・I・ピーターソンとルース・O・セリグ著、134ページ。このガイドは、RO・セリグ、MR・ロンドン、PA・カウプ編『人類学の探求、改訂・拡張第2版』の読者を対象に、教室での使用を目的として作成されています。2004年。^[8]

2001 専門団体と教育擁護：米国の学校における行動科学、pp. 146-170。チャールズ・S・ホワイト編『社会科学教育の大きな変化：ウッズホール 2000』。社会科学教育コンソーシアム（SSEC）、コロラド州ボルダー。^[9]

2000 文化の仲介：考古学者が教師に働きかける、pp. 151–164。Karolyn Smardz および Shelley Smith 編『考古学教育ハンドブック：子供たちと過去を共有する』AltaMira Press。

1998 人類学の探究：スミソニアン人類学ノートのベスト。ルース・オスターワイス・セリグとマリリン・R・ロンドン編。スミソニアン協会出版。ワシントンとロンドン、338ページ。自然科学ブッククラブ選書。セリグは本書の序文と謝辞、および1章の単独執筆者である。セリグは他に2章を執筆し、それぞれが元の単独執筆記事に短い「アップデート」を加えた人類学者のプロフィールをまとめた。第1版。ISBN 1-56098-763-4 ; ISBN 1-56098-790-1 (ペーパーバック)。[ ^{10] [11] [12] [13]}  

1996 排除の挑戦：人類学、教師、学校、pp. 299–307。コンラッド・コタック、ジェーン・ホワイト、リチャード・ファーロウ、パトリシア・ライス編『人類学の教育：問題、論点、決定』メイフィールド・プレス。

1991 教師研修プログラム：教室における乗数効果、pp. 3-7。KCスミスとFPマクマナモン編、考古学と教育：教室とその先、考古学支援研究、第2号、国立公園局、米国内務省、ワシントンDC ^[14]

1989 公立学校における人類学：なぜ関心を持たなければならないのか？「解説」人類学ニュース30（2）：28、アメリカ人類学協会^[15]

1986年 Practicing Anthropology 8(3-4)。「人類学と大学前教育」、パトリシア・J・ヒギンズとの共同ゲスト編集者、特別号の序文の共著者。論文「ワイオミング州の教師のための人類学」の著者。応用人類学協会。^[16]

1977 インディアンの遺産。pp. 156–163。スミソニアン協会の北米インディアンに関する研究に関する章。スミソニアン協会出版局発行の「スミソニアン体験」。ワシントン DC ISBN 978-0-89599-000-6 

2008年ヤギェウォ大学は、国立人類学アーカイブに保管されているスミソニアン博物館のドイツ東方活動研究所のアーカイブ文書の返還に関する研究により、Plus ratio quam visメダルを受賞した。^{[17] [18]}

2002年アメリカ考古学会：AnthroNotesと書籍『Anthropology Explored: Best of Smithsonian AnthroNotes』が優秀教育賞を受賞。 ^[19]

2000-2003アメリカ人類学協会会長ルイーズ・ランフェアにより人類学教育委員会に任命され、その目的は「人類学の概念、方法、問題を幼稚園から成人教育まで統合することを目指して…」活動することであった。^{[20] [21]}

1999-2001編集長ロバート・サスマンによりアメリカン・アンソロポロジスト誌の編集委員に任命される^[22]