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ノーススター・セルフディレクテッド・ラーニング・フォー・ティーンズは、マサチューセッツ州サンダーランドにある、1996年に設立された自主学習センターです。ノーススターの使命は、ティーンエイジャーが従来の中学校や高校以外の方法で学び、優れた成果を上げる方法を見つけるのを支援することです。必須の授業、成績、テストのない、強制のない学習環境を提供しています。[ 1 ]メンバーの年齢は11歳から19歳までです。以前に学校に通っていたティーンエイジャーと、長年ホームスクーリングをしてきたティーンエイジャーの両方がこのセンターに通っています。2015年現在、ノーススターには60人以上のメンバー[ 2 ]と、パイオニアバレー全域およびそれ以外の地域から500人以上の卒業生がいます。
ノーススターは、生徒に授業への出席を強制するシステムに不満を抱いていたマサチューセッツ州の2人の中学校教師によって設立されました。[ 3 ]それとは対照的に、ノーススターは、ノーススターの専門スタッフと広範なボランティアネットワークによって指導および企画された、選択科目、個別指導、旅行、コミュニティイベントなどのプログラムを提供することで、10代の若者が自主的に学習できるよう支援しています。ノーススターの各メンバーには、自主学習への移行をサポートし励ますアドバイザーが付きます。[ 4 ]このセンターは、スライド制の授業料と寄付によって資金が賄われています。
ノーススターは、1996年にケネス・ダンフォードとジョシュア・ホーニックによってパスファインダー・ラーニングセンターとして設立されました。グレース・リューウェリンの著書『十代の解放ハンドブック』を読んだ後、二人は中学校教師の仕事を辞め、リューウェリンが描いたようなことを自分たちの地域の十代の若者に可能にするキャリアを築くことにしました。[ 3 ]
2002年にセンターはノーススター：ティーンのための自主学習[ 5 ]と改名され、2007年にはマサチューセッツ州ハドリーの歴史的なラッセルストリートスクールの建物に移転しました。
2015年6月、ノーススターはラッセルストリートの建物の安全上の懸念からサンダーランドに移転した。[ 6 ]
ノーススターは、学校を休むための手段としてホームスクーリングを活用し、各生徒とその家族と個別に協力して、ノーススターのスタッフと教師がサポートする教育計画を作成します。このカスタマイズされた計画には、スタッフアドバイザー、保護者面談、希望に応じて利用可能なクラス、チュートリアル、ワークショップ、または個別指導が含まれます。ノーススターは、授業料や諸費用を支払う能力に関係なく、関心のあるすべての家族を支援します。[ 5 ]
授業、チュートリアル、ワークショップは、職員、ボランティア、またはワークスタディ制度を利用する大学生によって行われます。授業は月曜日、火曜日、木曜日、金曜日に開講され、水曜日と週末は休館です。出席は任意で、必修の授業はありません。
2010年以降、ノーススターが先駆的に開発したアプローチとプログラムを採用した自主学習センターが米国とカナダの両方で複数開設されている。これらのセンターは、ノーススターモデルに基づいたセンターの設立を支援するリベレーテッド・ラーナーズ・ネットワークの一部である。[ 7 ]