国家知識委員会

国家知識委員会は、知識集約型サービス部門におけるインドの比較優位性を高める可能性のある政策を検討することを任務とするインドのシンクタンクであった。2005年6月13日に当時のインド首相マンモハン・シンによって設立された。

特に、委員会は、インドを知識経済で競争力のある国にするために必要な教育、研究機関、改革に関する政策について首相府に助言することになっていた。委員会は、教育部門、研究機関、知的財産法の改革を勧告するとともに、政府自身が最新技術の利用を向上させてその運営をより透明化できるかどうかを検討することになっていた。NKC のウェブサイトは 2006 年 2 月に開設された。

2014年7月、国家知識委員会は2014年夏に選出された新政府によって廃止された。^[1]

国家知識委員会（NKC）は以下の8名のメンバーで構成されていました。

• サム・ピトロダ会長
• アショク・セカール・ガングリー、企業リーダー
• ナンダン・ニレカニ*（辞任）、インド固有識別機関（UIDAI）会長
• ディーパック・ナイヤー、デリー大学元副学長
• ジャヤティ・ゴーシュ、ジャワハルラール・ネルー大学の経済学者
• 国際的に有名な代数的整数論者であり、タタ基礎研究所の数学教授であるスジャタ・ラムドライ氏
• パドマナバン・バララム、インド科学研究所バンガロール校所長
• アミターブ・マトゥー、ジャンムー大学元副学長

NKC の任務内容は次のとおりです。

• 「21世紀の知識の課題に対応し、知識の分野におけるインドの競争上の優位性を高めるために、教育システムの卓越性を構築します。」
• 科学技術研究室における知識の創造を促進する。
• 知的財産権に関わる機関の管理を改善する。
• 農業と産業における知識の応用を促進する。
• 知識能力の活用を促進し、政府を国民に対する効果的で透明性があり説明責任のあるサービス提供者にし、公共の利益を最大化するために知識の広範な共有を推進します。」

委員会の組織構造は、事務局長が率い、約 8 ～ 9 人の研究員で構成される事務局で構成されていました。また、さまざまな問題について委員会に助言する 4 人の顧問もいました。委員会の事務局は、ニューデリー のチャナキャプリにありました。

2006 年 12 月、委員会は「2006 年国民への報告書」を発表しました。この報告書には、図書館、電子政府、翻訳と言語、インドの国家ポータルなどの問題に関して首相に提出された勧告が含まれていました。

NKC の勧告の多くは、すでに政府のさまざまな省庁によって実施段階にあります。これには、図書館、電子政府、翻訳などの分野が含まれます。

作業中の主要な分野には、高等教育、職業教育、起業家精神、学校教育などがあります。NKCは、首相に勧告を提出する前に、各分野の幅広い利害関係者や専門家に相談します。各分野には、その分野の著名人が率いるワーキンググループがあります。また、外国人にインドの文化を教育するための記事も多数作成しています。^[2]ワーキンググループのメンバーは、NKCに報告書を提出するために数回会合します。その後、NKCのメンバーは、首相に報告書を提出する前に、報告書について議論します。勧告の提出後、インド計画委員会および政府の関連省庁との広範な調整も行われます。

インドでは教育分野の多くの要素が依然として州の管轄であるため、NKC の代表者はさまざまな州政府を訪問し、州レベルでの教育分野の改革について教育省の長官と協議を行っています。

委員会は設立以来、さまざまな論争に巻き込まれてきた。

2006年5月、委員会は人材開発省がインド工科大学などの教育機関における後進カーストの学生の定員を増やす計画に反対を表明した。その後アルジュン・シン氏が委員会の資格について発言したことを受けて、委員のアンドレ・ベテイユ氏とプラタップ・バヌ・メータ氏の2人が首相に辞表を送った。

2007 年初頭にはPMBhargava 氏と他の委員会メンバーの間で意見の相違が生じ、その結果、委員会が再編成されました。

インド大学協会第82回年次総会で行われたNKC報告書に関する議論において、副学長やその他の教育関係者の大多数は、2006年のNKC報告書で示された高等教育に関する政策方針を拒否した。しかし、さまざまな主要大学の元および現副学長の中には、構造改革、大学数の増加、副学長の任命を政府による直接的または間接的な介入から解放するなどの主要な方針を受け入れている者もいる^[3] 。これはNKCにとって大きな後退である。その結果、委員会は「高等教育に関するNKCの勧告に関するFAQ」を発表した^[4]。

• 「公式サイト」。2014年12月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。
• ナレッジコミッションアーカイブ