NASA リアルワールド・インワールド エンジニアリング デザイン チャレンジ

NASAリアルワールド・イン・ワールド エンジニアリング デザイン チャレンジは、7 年生から 12 年生までの生徒を対象に、STEM 関連のキャリアに関連するスキルを育成する教育プログラムです。 このプログラムは、プロジェクト ベースの学習とチーム競技の 2 つのフェーズで構成されています。参加者は、バーチャル リアリティ環境で大学生やメンターと協力しながら、エンジニアリングの課題に取り組みます。プロジェクトでは、ジェイムズ ウェッブ宇宙望遠鏡やRobonaut 2ヒューマノイド ロボットなどの技術に焦点を当てています。リアルワールド・イン・ワールド イニシアチブは、NASA、国立航空宇宙研究所(NIA)、USA TODAY Education のコラボレーションです。NASA と USA TODAY Education による Sight/Insight デザイン チャレンジと、NIA と NASA の共同プロジェクトである Virtual Exploration Sustainability Challenge (VESC) を基盤として構築されています。

RealWorld-InWorld エンジニアリング デザイン チャレンジに参加している教師、コーチ、高校生たちが協力して、NASA からヒントを得たエンジニアリングの問題に取り組みました。

高校生とコーチまたは教師の小さなチームが協力して、ジェイムズ・ウェッブ宇宙望遠鏡またはロボノート 2 に関連する 2 つの現実世界の問題に取り組みました。チームが提出した最終的なプロジェクト ソリューションは、RealWorld-InWorld Web サイトで公開されました。

参加する大学生は3～5人の高校生とその教師またはコーチでチームを組む。各チームは参加者の中からエンジニアリングのメンターを選出する。参加者の多くはNASAのINSPIREプログラムにも参加していた。^{[1] [2]}

3D 仮想環境内で共同作業を行い、ジェイムズ・ウェッブ宇宙望遠鏡とロボノート 2 の設計を改善し、3D モデルを生成します。両プロジェクトのエンジニアは、チャレンジの InWorld フェーズ内で仮想会話に参加しました。RealWorld フェーズとは対照的に、InWorld チャレンジは NIA Universe 仮想現実世界内にホストされた仮想環境で行われました。チームは、この仮想設定内で与えられた問題に対するソリューションを開発し、構築しました。