Loading article…
モリス・アルバート・コープランド（1895年8月6日- 1989年5月4日）は、20世紀のマクロ経済理論を批判し、現代の資金循環理論の発展に貢献したアメリカの経済学者である。[ 3 ] [ 4 ]
ニューヨーク州ロチェスターで生まれ育ったコープランドは、哲学とギリシャ語に興味を持ち、アマースト大学で大学教育を始めた。学部生時代後半にウォルター・W・スチュワートとウォルトン・ハミルトンという教師に出会い、社会会計と経済学に魅了された。[ 5 ] [ 6 ] 1917年に卒業後、シカゴ大学大学院に進み、そこでウェズリー・ミッチェルの影響を受け、彼を師であり良き友人と仰ぐようになった。[ 7 ] [ 8 ]ジョン・モーリス・クラークの指導の下、価値の制度 理論に関する博士論文を執筆した後、コープランドは「非改革派制度主義者」として台頭した。[ 9 ]
1921年に博士号を取得した後、コープランドはコーネル大学で経済学の教鞭を執り始め、1928年に正教授となった。[ 3 ] コープランドは、学生が自ら結論にたどり着くよう促すソクラテス式の教授法で、何世代にもわたる学生に強い印象を残した。彼の物腰は「礼儀正しい」と評されたが、彼は学生の推論と命題の実証的裏付けの両方において、学生に厳しい挑戦を課した。[ 2 ]
コープランドは、特定の歴史的制度的文脈以外でも適用できるとされる「経済法則」に対する制度主義者の懐疑論を共有していた。彼は正統派理論を経験的観察というよりは教義の表現とみなしていた。例えば、彼は貨幣数量説を、経済データの確固たる経験的観察から生まれた仮説ではなく、新古典派の教義に都合の良い数学的装置と見ていた。[ 1 ]彼は、経験的に検証できない内省や精神状態に基づいて経済学を構築するのではなく、経済の実際の行動に関する観察から必然的に出発する、より科学に基づいたアプローチに取り組むことを望んでいた。そのような観察から組織原理を推論することはできるかもしれないが、制度主義者の見解では、それらは常に変化しており、より広範な社会的文脈に左右されるものであった。[ 10 ] このため、コープランドは経済学の出版物だけでなく、哲学、政治学、心理学、統計学、会計学の雑誌にも論文を発表した。[ 2 ]
コープランドは、貨幣の流れの研究における先駆的な業績で知られています。彼は、国民所得の研究で使用されていた社会会計の視点を拡張し、貨幣の流れの研究に適用できることを認識していました。[ 11 ] 1949年、彼は四重記入原理を導入しました。これは、金融システムの不安定性のミクロ経済学的基盤を検証するために、現金コミットメントの日付パターンを強調するスキームをハイマン・ミンスキーによって拡張したものです。 [ 12 ] [ 13 ] コープランドは、著書「アメリカ合衆国における貨幣の流れの研究」で、この視点をさらに発展させ、適用しました。コープランドによれば、貨幣の流れのミクロ的視点から経済を見ると、正統的なケインズ主義モデルやマネタリストモデルでは単に抽象化されてしまう現象を可視化する強力な新しい方法が得られます。コープランドの資金の流れの勘定体系は、ケインズ主義NIPAフレームワークやマネタリストの貨幣数量説フレームワークでは得られない代替的な枠組みと分析的洞察を提供します。[ 14 ]彼のフレームワークは後にストックフロー整合モデルへと発展した。[ 11 ]
コープランドは初期のポスト・ケインズ主義者として認識されており、「ケインズが導入した変化は新古典派の否定ではなく、その修正を表している」という見解を示している。[ 15 ]
コープランドの貨幣フロー理論における革新性に対して、多くの同僚は彼がノーベル賞を受賞するべきだったと考えていた。[ 7 ]
1933年、コープランドは休暇を取り、フランクリン・D・ルーズベルト大統領が大恐慌への対応の一環として大統領令により設立した中央統計委員会の事務局長に就任した。ニューディール政策初期における統計的業績により、1936年にアメリカ統計協会のフェローに選出された。[ 16 ] [ 17 ] 1944年、コープランドはミッチェルとともに全米経済研究所に加わり、資金フロー研究に取り組んだ。この研究は1947年以降、連邦準備制度の傘下で継続された。[ 18 ] 1972年に1947年以降の資金フロー分析のレビューを行ったジェイコブ・コーエンによれば、「コープランドの資金フローの広がりは、連邦準備制度と外国の会計担当者の手によって大幅に縮小された」。[ 19 ]国民所得・生産勘定システム への統合の一環として、ジョン・ドーソンは、コープランドの資金の流れ分析は、彼の貨幣循環計算が削除されたことで損なわれたと指摘している。[ 1 ]
ドーソン（1996）p.100に引用