マルテ・メオ

マルテ・メオ（ラテン語で 「自らの力で」 ）は、教育カウンセリングの方法の一つです。

これは、1970 年代後半から 1980 年代前半にかけて、オランダの教育カウンセラーであるマリア・アーツによって開発されました。彼女は、親や他の教育者に子供の問題に関する科学的観察を説明することの難しさに気付きました。親や他の教育者は、教育用語を理解できず、日常生活の状況におけるこれらの洞察の関連性を認識できないことが多いからです。

彼女が考案した手法は、子どもと教育者の間の典型的なやりとりをビデオで記録し、後でこれらのビデオを両親や他の教育者が見て、一緒に議論できるようにするというものでした。その目的は、子どもと教育者のやりとりにおける長所と短所をより簡単に認識できるようにすることで、その結果、両者が教育上の問題を自ら解決する力を得るのを支援することです。これを達成するには、コミュニケーションを強化することが最も重要な手段となります。

1987 年、マリア・アーツは、教育カウンセラーにマルテ・メオ法の適用方法を教える目的で マルテ・メオ組織を設立しました。

マルテメオは、オランダ、スカンジナビア、フランス、アイルランド、インドで実践されています。これらの国では、マルテメオは効果的で、安価で、実用的であると考えられています。

この方法は、他の選択肢があることを考慮すると時間がかかりすぎると米国の治療専門家によって否定されている。^{[1] [2] [3] [4] [5]}

• 国際マルテメオ組織の公式ウェブサイト
• デンマーク マルテ メオ センター
• スウェーデン・マルテ・メオ協会