マーク・サイデンバーグ

マーク・S・サイデンバーグは、ウィスコンシン大学マディソン校のビラス研究教授およびドナルド・O・ヘブ心理学教授であり、ハスキンズ研究所の上級科学者でもある。^[1]^[2]彼は心理言語学の専門家であり、特に言語と読書の認知的および神経学的基礎に焦点を当てている。サイデンバーグは、トーマス・ビーバーの指導の下、コロンビア大学で博士号を取得し、イリノイ大学の読書研究センターでポスドク研究員を務めた。彼は、マギル大学^[3]、南カリフォルニア大学[ ^4]、そして2001年からはウィスコンシン大学で学術職に就いた。^[5] サイデンバーグは、100を超える科学論文を発表しており^{[6] 、}Language at the Speed of Sight (2017)の著者でもある。 ^{[7]サイデンバーグは、同僚の心理学者}マリエレン・マクドナルドと結婚しており、2人の子供がいる。^[8]^[9]

参考文献

^ “ウィスコンシン大学マディソン校、マーク・S・サイデンバーグ、ヴィラス教授、ドナルド・O・ヘブ教授”.
^ 「ハスキンズ研究所の研究科学者」。
^ Seidenberg, Mark S.; McClelland, James L. (1989). 「単語認識と命名の分散型発達モデル」(PDF) . Psychological Review . 96 (4): 523–568. doi :10.1037/0033-295X.96.4.523. PMID 2798649. S2CID 30165868. 2020-07-03にオリジナル(PDF)からアーカイブ。
^ Pearlmutter, Neal J.; MacDonald, Maryellen C.; Daugherty, Kim G.; Seidenberg, Mark S. 「文処理における頻度と文脈バイアスの使用のモデル化」(PDF)。
^ Rayner, Keith; et al. (2001年11月). 「心理科学が読書指導に及ぼす影響」(PDF) .公共の利益のための心理科学. 2 (2).
^ 「neurotree.org、124件の高確率出版物、2020年6月」。
^ セイデンバーグ、マーク（2017年）。視覚のスピードで言語を学ぶ：私たちはどのように読むのか、なぜ多くの人が読めないのか、そしてそれについて何ができるのか。ニューヨーク：ベーシックブックス。ISBN 978-1-5416-1715-5。
^ 「Mark Seidenbergの機関ウェブページ」。 2018年1月17日閲覧。
^ 「マーク・サイデンバーグの伝記」 2015年10月27日. 2018年1月17日閲覧。