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キャサリン・テイラー・ハルヴォルセンはアメリカの統計学者、統計教育者であり、分割表の統計的有意性[1]や、症例対照研究における複数のリスク要因の分析のための条件付きロジスティック回帰法[2]などを研究対象としている。彼女は、全米数学教育協会が4年ごとに発行するレビュー出版物『米国の数学教育』の4版の共著者であり、[3] 、大学入試委員会の数学科学学術諮問委員会の委員も務めている。[4]
教育とキャリア
ハルヴォルセンはミシガン大学を卒業している。ボストン大学[5]と1978年にワシントン大学[ 6]で修士号を取得した後、1984年にハーバード公衆衛生大学院で生物統計学の博士号を取得し、フレデリック・モステラー[ 7 ]の指導の下、論文「複数の独立した情報源からの情報を用いた人口パラメータの推定」を執筆した。[8]彼女はスミス大学の数学と統計学の名誉教授であり[5]、2011年には同大学のファイブ・カレッジ統計プログラムの創設ディレクターを務めた。[9]
認識
彼女は2008年にアメリカ統計学会のフェローに任命された。 [6] [10]
参考文献
- ^ パガーノ、マルチェロ、ハルヴォルセン、キャサリン・テイラー（1981）、「分割表の正確な有意水準を見つけるためのアルゴリズム」、アメリカ統計学会誌、76（376）：931–934、doi：10.2307/2287590、JSTOR 2287590、MR 0650906
- ^ Breslow, NE; Day, NE; Halvorsen, KT; Prentice, RL; Sabai, C. (1978 年 10 月)、「マッチした症例対照研究における複数の相対リスク関数の推定」、American Journal of Epidemiology、108 (4): 299–307、doi :10.1093/oxfordjournals.aje.a112623、PMID 727199
- ^ 米国数学教育レビュー、2008年：Martha Baklarz Croley、『中学校における数学教育』、JSTOR 41182721。Emily Hendricks、『子どもへの数学の指導』、JSTOR 41199324。Barry Shealy、『数学教師』、JSTOR 20876524。2016年：Louis Freese、『数学教師』、doi：10.5951/mathteacher.111.1.0075、JSTOR 10.5951/mathteacher.111.1.0075。 Tara Russo、子供たちに数学を教える、doi :10.5951/teacchilmath.24.1.0060、JSTOR 10.5951/teacchilmath.24.1.0060;中学校における数学教育、doi :10.5951/mathteacmiddscho.22.7.0445、JSTOR 10.5951/mathteacmiddscho.22.7.0445
- ^ 数学科学学術諮問委員会、カレッジボード、2021年5月17日時点のオリジナルよりアーカイブ、 2021年5月16日取得
- ^ ab 「キャサリン・ハルヴォルセン、数学・統計学名誉教授」、スミス大学学部、2021年5月16日閲覧
- ^ ab 同窓会ニュース、ワシントン大学公衆衛生学部、2009年4月、 2021年5月16日閲覧
- ^ 数学系譜プロジェクトのキャサリン・ハルヴォルセン
- ^ 生物統計学論文、ハーバード公衆衛生大学院、 2021年5月16日取得
- ^ ファイブカレッジ統計プログラム、ファイブカレッジコンソーシアム、2021年5月16日閲覧
- ^ ASAフェロー、統計分野の女性のための会議、2016年3月29日、 2021年5月16日閲覧
