ジュリー・ルーベン

ジュリー A. ルーベン(1960 年 8 月 2 日生まれ) は、アメリカの社会と文化における教育の役割に関心を持つ歴史家です。彼女の教育と研究は、教育の目的、教育機関と政治的および社会的関心との関係、教育の変化を形作る力など、幅広い疑問に取り組んでいます。

ルーベンはハーバード大学教育大学院のアメリカ教育史のチャールズ・ウォーレン教授です。^[1]ブランダイス大学で歴史学の学士号を取得し、スタンフォード大学で歴史学の修士号と博士号を取得しました。行動科学の高度研究センターの研究員に選ばれ、スペンサー財団から主要研究助成金を受けています。

彼女は、Choice Outstanding Academic Bookに選ばれた『Making of the Modern University: Intellectual Transformation and the Marginalization of Morality』の著者である。この本は、19世紀後半から20世紀初頭のアメリカの大学における知識の概念の変化、学問の基準、宗教と道徳の位置づけの関係を検証している。この本は、ハーバード大学、イェール大学、コロンビア大学、ジョンズ・ホプキンス大学、シカゴ大学、スタンフォード大学、ミシガン大学、バークレー大学の8つの大学を事例として取り上げている。^[2]ランディによる書評では、ルーベンの著作を、宗教とキリスト教の役割にもっと直接的に取り組んでいる ジョージ・マースデンの著作と比較している。

彼女は、キャンパスでの運動、高等教育へのアクセス、カリキュラムの変更、公立学校での公民権教育に関する記事を多数執筆しています。現在、仮題「キャンパスの反乱：1960年代のアメリカの大学と政治」という本を執筆中です。これは、キャンパスでの抗議活動とそれがアメリカの高等教育に与えた影響に関する初の本格的な歴史研究となるでしょう。

• 真実を求めて：科学的探究、宗教、そしてアメリカ大学の発展、1870-1920年、1990年。
• 近代大学の形成：知的変容と道徳の周縁化、 1996年。ISBN 978-0-226-71020-4 。（中国語訳、2004年）

• 行動科学高等研究センターフェローシップ（2000年）
• 『現代大学の形成』優秀学術図書賞（1997年）
• 全米教育アカデミー/スペンサー博士研究員 (1992)
• 博士論文、ホイティング人文科学フェローシップ（1988年）
• スペンサー博士論文フェローシップ（1987）^[1]

• プルーイット記念シンポジウム ジュリー・ルーベン博士による講演、ベイラー大学にて
• ハーバード大学教育大学院プロフィール
• ハーバード大学ラドクリフ高等研究所フェロー