科学教育研究ジャーナル

*科学教育研究ジャーナル*
規律	科学教育
言語	英語
編集者	トロイ・D・サドラーとフェリシア・ムーア・メンサ
出版の詳細
歴史	1963年～現在
出版社	ジョン・ワイリー・アンド・サンズ
頻度	年10回発行
インパクトファクター	4.832 (2020)
標準略語;
ISO4 規格	J. Res. Sci. 教える。
インデックス作成;
コーデン	JRスター
国際郵便	0022-4308 （印刷）; 1098-2736（ウェブ）;
LCCN	65009103
OCLC 番号	612964789
リンク
	ジャーナルホームページ; オンラインアクセス; オンラインアーカイブ;

Journal of Research in Science Teachingは、科学教育を扱う査読付き学術誌です。1963年に設立され、ジョン・ワイリー・アンド・サンズ社が全米科学教育研究協会の公式誌として同協会に代わって年に10回発行しています。編集長はトロイ・D・サドラー（ノースカロライナ大学）とフェリシア・ムーア・メンサー（コロンビア大学）です。Journal Citation Reportsによると、この雑誌の2020年のインパクトファクターは4.832で、「教育と教育研究」カテゴリーの265誌中21位にランクされています。^[1]

参考文献

^ 「影響力によるジャーナルランキング：教育と教育研究」。2020 Journal Citation Reports。Web of Science（サイエンス編集）。クラリベイト・アナリティクス。2021年。