ジェフリー・ハルペリン

ジェフリー・ハルペリンは、ニューヨーク市立大学クイーンズ校（CUNY）の心理学教授であり、1989年以来、CUNY大学院センターの神経心理学博士課程の教員を務めています。

ハルペリンは、1979年にニューヨーク大学で臨床心理学の博士号を取得しました。1980年、シェリング・プラウ製薬会社で精神薬理学の博士研究員を務めました。卒業後は、ニューヨーク州立精神医学研究所で研究員として働きました。1984年、マウントサイナイ医科大学の精神科に就職し、1984年から1989年まで児童心理学のディレクターを務めました。ハルペリンは、マウントサイナイ医科大学で破壊的行動障害研究チームのディレクターとしてパートタイムで勤務するかたわら、現在はクイーンズカレッジとCUNY大学院センターで心理学教授としてフルタイムで働いています。ハルペリンはさらに、クイーンズカレッジの発達神経心理学研究所のディレクターも務めています。

ハルペリン氏は、国立衛生研究所の児童精神病理学および発達障害研究部門のメンバーであり、世界中の学術機関や資金提供機関の審査員として頻繁に活動しています。

ハルペリン氏は過去 30 年間、神経科学の研究を行っており、幼少期に発症し、生涯にわたって持続する神経精神疾患に焦点を当てています。研究に対する彼のアプローチには、臨床心理学、神経心理学、神経生物学の統合が含まれます。ハルペリンは特に注意欠陥多動性障害(ADHD) に焦点を当てています。現在、彼は ADHD を発症するリスクのある子供に対する非医学的介入に焦点を当てています。2013 年現在、彼はクイーンズ カレッジで TEAMS (Training Executive Attention and Motor Skills) と呼ばれるプロジェクトを開発しました。この特定のアプローチは、昔ながらの子供時代のゲームや家族との遊びが、ADHD の子供の実行機能、作業記憶、および自制心を改善できることを示唆しています。彼の研究の一部には、神経画像化手順を適用して、成人期まで持続する不適応行動のある子供と持続しない子供の脳機能を観察することが含まれます。

• エリソン、K. (2013)。代替療法：ADHD の画期的な治療法。http://www.nesca-news.com/2013/02/alternative-therapies-game-changing.html より取得
• 心理学部 クイーンズカレッジ (nd)。ジェフリー・ハルペリン。http://qcpages.qc.cuny.edu/psychology/people/faculty/halperin.html から取得
• クイーンズカレッジ. (nd). 教員プロフィール. http://www.qc.cuny.edu/qc_profile/faculty/Pages/default.aspx?FullName=Jeffrey%20M.%20Halperin より取得
• ロメロ、M. (2011)。ジェフリー・ハルペリン、クイーンズ・カレッジおよび大学院センター心理学教授。http://queenscourier.com/2011/jeffrey-halperin-professor-of-psychology-at-queens-college-the-graduate-center/ より取得