ジェフ・マクスワン

ジェフ・マクスワン
マクスワン（2008）
生まれる	( 1961-03-04 )1961年3月4日（63歳） ロサンゼルス、カリフォルニア州、アメリカ合衆国
配偶者	ケリー・ロルスタッド博士 (1996-現在)
子供たち	三つ

ジェフ・マクスワンは、米国で活動するアメリカ人言語学者、教育研究者です。現在はメリーランド大学教育・学習・政策・リーダーシップ学部言語・リテラシー・社会探究科応用言語学・言語教育学教授です。^[1] また、同大学の神経科学・認知科学プログラムの教授、メリーランド大学言語学部および言語高等研究センターの客員教授でもあります。アメリカ教育研究協会（AERA）^[2]および国立教育政策センター（NEPC）のフェローでもあります。^[3]

マクスワンの応用研究プログラムは、学習における言語の役割と、米国の学校におけるバイリンガル学習者に関する教育政策に焦点を当てています。マクスワンは、バイリンガルコードスイッチングの研究に焦点を当て、バイリンガリズムの基礎科学研究も行っています。彼は、両方の分野への貢献により、国内外で名声を得ています。彼は多数の出版物の著者であり、International Multilingual Research Journalの編集者でもあります。^[4]

• MacSwan, J. (2017). トランスランゲージングに関する多言語的視点。アメリカ教育研究ジャーナル、54(1)、167–201。DOI: 10.3102/0002831216683935。
• MacSwan, J. (編) (2014). 文法理論とバイリンガルコードスイッチング。言語学シリーズ。ケンブリッジ: MIT 出版 。ISBN 978-0-262-02789-2 。
• Krashen, S.、Rolstad, K.、MacSwan, J. (2012)。アリゾナ英語学習者タスクフォースの「構造化英語イマージョンプログラムの研究概要と参考文献」のレビュー、pp. 107–119。C. Faltis および B. Arias (編) 『アリゾナの英​​語学習者』、ブリストル、イギリス: Multilingual Matters。
• van Gelderen, E. & MacSwan, J. (2008). インターフェース条件とコードスイッチング：代名詞、語彙DP、および検証理論。Lingua、118(6)、765-776。
• MacSwan, J., Rolstad, K. (2006)。言語テストはどのようにして子どもの能力について誤解を招いているのか：特別教育配置への影響。Teachers College Record、108(11)、2304–2328。
• MacSwan, J., Pray, L. (2005)。バイリンガル英語学習：バイリンガル教育プログラムに参加する子供たちの英語習得年齢と習得率。バイリンガル研究ジャーナル、29(3)、687-712。
• Thompson, MS, DiCerbo, K., Mahoney, KS, & MacSwan, J. (2002). 「カリフォルニアでの成功? 言語プログラム評価と英語学習者テストのスコア分析の妥当性批評」教育政策分析アーカイブ、10(7)、全号。^[5]
• MacSwan, J. (2000). バイリンガル言語能力の構造: コードスイッチングからの証拠。バイリンガリズム: 言語と認知、3(1), 37-54。
• MacSwan, J. (1999) .文内コードスイッチングへのミニマリストアプローチ。ニューヨーク: ガーランド。ISBN 978-0815332749。