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先住民言語研究所( ILI) は、北米の先住民グループ内の言語伝統の保存と継承に取り組む非営利団体です。この組織は、1992 年にアメリカ大陸原住民言語保存協会 (IPOLA) として設立され、それ以来、ハワイ先住民、アラスカ先住民、カナダと米国の先住民市民など、さまざまな先住民と密接に協力してきました。この組織は、先住民言語の教育のための持続可能な手段を創出することを目指しており、そのために、さまざまな形式のパンフレットを作成し、現地調査を実施し、あらゆる先住民グループがアクセスできるように多くの情報源をデジタルでカタログ化しています。
歴史
先住民言語研究所は、1992年にジョアンナ・ヘスによって設立されました。[1]当初、この組織はアメリカ大陸原言語保存研究所（IPOLA）として知られていましたが、2000年にILIに変更されました。[2]この組織は、先住民言語研究所への移行は、新しい名前の方が先住民グループ間の言語伝統の創造と保存という目標をより効果的に強調したためであると主張しています。[3] IPOLAは、言語は文化の保存に重要であるという考えの下に設立され、北米各地のさまざまな先住民グループと協力して活動してきました。設立後のIPOLAの最初の使命は、アリゾナ州ホテビラにあるホピのホテビラ-バカビコミュニティスクールのためにバイリンガルの児童書コレクションを作成することでした。[3] [4]この最初のコラボレーション以来、IPOLA/ILIは北米各地の先住民グループと協力し、言語伝統の保存という目標を継続しています。[2]その他の初期の協力関係は、IPOLAとニューヨーク州、ニューメキシコ州とカリフォルニア州の間でも発生しました。[2]
コアフォーカス
先住民言語研究所は設立以来、先住民族の言語伝統を守るために彼らと協力する非営利団体です。ILIは先住民族言語に関して、継承、情報の共有、公教育、そして未来の世代のための保存という4つの異なるテーマに焦点を当てています。[2]これらの目標を達成するために、ILIは研究、教育、共有という3つの中心テーマを活動の中心に据えています。これらの信条を通じて、先住民族言語研究所は先住民族の文化的伝統を継承する方法として、これらの言語の話者を増やすことを望んでいます。[5]
1999年から2001年にかけて、ILIのメンバーはフィールド調査プロジェクトを実施し、50を超えるさまざまな先住民グループを訪問して彼らと一緒に彼らの言語を保存し、彼らの文化を将来の世代に教える活動に取り組みました。[5]このプロジェクトの後、成功した戦略は一連の小冊子に記録されました。[6]作成された10冊の小冊子のうち2冊目は、先住民の言語を教えるために使用できる教材を適切に準備する方法を説明し、この小冊子では、この教育プロセスを幼い頃から開始することの重要性を強調しています。[6]この小冊子シリーズは、言語保存のプロセスにおける効果的なツールとして、今日でもILIによって使用され、配布されています。
先住民言語研究所は、ビデオ、文字起こしされたテキスト、オンラインセミナーなどを通じて、デジタルで先住民グループに言語リソースとサービスを提供することにも取り組んできました。[5] 2012年、先住民言語研究所はGoogleと提携して、オンラインでアクセスできる絶滅危惧言語の最新リストを作成しました。[7]このコラボレーションは、世界中の絶滅危惧言語を記録する世界的な取り組みの一環でした。[8] 2020年のCOVID -19パンデミックにより、対面での言語指導の多くが中止されましたが、ILIは、世界的なパンデミックの間、テクノロジーを使用して言語研究と教育の取り組みを継続したいと考えています。[9]
参考文献
- ^ 「ILIについて」ILI Native . 2020年11月22日閲覧。
- ^ abcd Inc、Active Interest Media (1996)。コレクターズガイド。Active Interest Media、Inc。
{{cite book}}:|last=一般的な名前があります (ヘルプ) - ^ ab 「アメリカの継承言語：プロファイル：先住民言語研究所」。www.cal.org 。 2020年11月22日閲覧。
- ^ “ホーム”. www.hbcschool.net . 2020年11月22日閲覧。
- ^ abc Hinton, Leanne; Huss, Leena; Roche, Gerald (2018-03-05). The Routledge Handbook of Language Revitalization. Routledge. ISBN 978-1-317-20085-7。
- ^ ab 「私たちの言語の覚醒：ILIハンドブックシリーズ - ハンドブック2：言語教育のための教材とアクティビティの開発」（PDF）。先住民言語研究所。
- ^ 「先住民言語研究所が絶滅危惧言語プロジェクトでGoogleと協力」Red Lake Nation News 。 2020年11月22日閲覧。
- ^ 「絶滅危惧言語プロジェクト」www.endangeredlanguages.com . 2020年11月22日閲覧。
- ^ ルーウィン、キャサリン。「ネイティブの声対ウイルス」サンタフェ・レポーター。 2020年11月22日閲覧。