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「バッグに詰めたよ」は、カーゲームとしてよくプレイされる記憶ゲームです。このゲームの伝統的なバージョンでは、1人が「バッグに詰めたよ。バッグに詰めたよ。…」と言い、任意の物の名前を言います。次の人が「バッグに詰めたよ。バッグに詰めたよ。…」と言い、最初の提案に続いて自分の提案を追加します。ゲームはオブジェクトを追加しながら続行され、プレイヤーが以前に登場したアイテムの1つを忘れたり、バッグに追加する新しいアイテムを思いつかなかったりすると失格になります。勝者を除く全員が失格になるまでゲームは続行されます。[1]
例
「バッグに詰めて、歯ブラシを入れた」というゲームが、6ターン後には「バッグに詰めて、歯ブラシ、バレーボール、漫画本、バナナ、トランプ、野球帽、テントを入れた」というようになるかもしれません。[2]
バリエーション
アルファベット順
このゲームの一般的なバリエーションでは、リストされたアイテムはアルファベット順に並んでいなければならないため、最初の人はAで始まるオブジェクトを選択し、2番目の人はBで始まるオブジェクトを選択する、というようになります。[3]また、オブジェクトは任意のアルファベット順に命名できますが、前の開始文字を繰り返さないでください。[4]
シナリオ
他のバリエーションでは、バッグに詰める以外のシナリオを使用します。たとえば、「動物園に行って、...を見ました」は、上記のバリエーションのいずれかと同じルールに従います。[5]このゲームは、「ピクニックに行きました」[6]または「お店に行きました」としてプレイすることもできます。[7]
参照
- ボタニー湾から老兵がやってくる、同じように歌われる童謡
参考文献
- ^ ブランドレス、ジャイルズ。エブリマンズワードゲーム。デント。ISBN 0460047116。
- ^ ジャック・マグワイア (1990)。ホップスコッチ、ハングマン、ホットポテト、ハハハ：子供のゲームのルールブック。サイモン＆シュスター。68ページ。ISBN 0671763326。
- ^ コーエン、ヴィッキー、コーエン、ジョン（2007年）。情報化時代の子どものリテラシー：読み書き、思考の指導。p.334。ISBN 978-0534611194。
- ^ パーレット、デイビッド。ペンギン・ブックス、53ページ。ISBN 0140056866。
- ^ ウォレス、ジェラルド; カウフマン、ジェームズ M. (1973)。学習障害のある子どもの指導。メリル。ISBN 978-0-675-08998-2。
- ^ ダインズ、ロビン (2017-07-05)。記憶ハンドブック：記憶を助ける戦略と活動。テイラー＆フランシス。p. 161。ISBN 978-1-351-69800-9。
- ^ Lauchlan, Fraser; Carrigan, Donna (2013-03-28). 動的評価による学習の改善: 実践的な教室リソース。Jessica Kingsley Publishers。p. 45。ISBN 978-0-85700-731-5。