ヒルダ・カセリ

ヒルダ・ウィルヘルミナ・ヨゼフィナ・カセリ、またはカセリ（1836年 - 1903年8月22日）は、スウェーデンの改革派教育者であった。彼女は19世紀後半のスウェーデンにおける教育問題と女性の教育に関する議論で重要な役割を果たした。彼女は、国立フリッカー師範学校の校長、 高等女学校（Högre lärarinneseminariet）の副校長を務め、1879年には定期的な全国女子学校集会であるフリッカー学校（Flickskolemöte ）の創設者となった。

ヒルダ・カセリはヴェストマンランド地方ラムスベルクのガンメルスボで生まれ育った。彼女の父親はそこで農園の管理人として働いていた。1859年に父親は失明し、家族はウプサラに移り、彼女の兄弟は大学で学んだ。彼女と姉妹は、同世代の多くの女性と同様、家庭を管理する以上の教育はほとんど受けていなかった。彼女はこれを不公平だと感じ、それが彼女に影響を与えたと伝えられている。成人後、彼女はウプサラに新設されたジェーン・ミラー・テンベリの先駆的な女性神学校、クロスタースコランで家庭教師養成コースを受講し、1862年にイギリスへ研修旅行を行った。

ヒルダ・カゼリは1864年にストックホルムの国立師範学校の教師として雇われ、1868年から1903年まで同校の校長と高等女学校副校長を務めた。カゼリの人柄は、非常に厳格で毅然とした権威ある人物で、生徒から大きな尊敬を集めていたが、公正で有能でもあったとされている。また、美人だったとも伝えられているが、厳格な態度と鼻眼鏡のせいで美人であることは明らかではなかったと言われている。

カセリは、女性の教育問題に積極的に関わったことで有名です。彼女は、フリックスコレメテ(女子校会議) の創設者として知られています。全国的なフリックスコレメテは、通常のラーロヴェルクスモーテのカウンターパートとして 1879 年から 1901 年まで定期的に開催され、国の男子ギムナジウム (学校)の教師と校長が集まり、活動に関する改革、困難、ニーズ、失敗、成功について話し合いました。フリックスコレメテの目的は、国の中等教育の女子校の代表者が同じことを行うことでした。カゼリは、1875年に女子教育改革委員会が主催した女子教育改革の必要性を議論する会議に参加したことから、この構想を思いついた。 1877年、カゼリ、テレーズ・ギュルデン、ゾフィー・アルムクヴィスト、エレン・キーを含む委員会が設立され、1879年に彼女は全国規模の最初の女子学校を企画した。1901年まで4年ごとにさらに6回女子学校が開催され、女子教育の発展に重要な役割を果たすことになった。

カゼッリは、女子教育に関する政府の委員会である1885年女子学校委員会（Flickskolekommittén 1885）のメンバーであり、ゾフィー・アドラースパレとともに、スウェーデンで政府委員会の最初の女性メンバーとなった。

1896 年に彼女はイリス定員会に加わりました。

• 1889 年イドゥン紙第 23 号
• 1889 年ダーグニー新聞第 5 号
• スヴェンスク ラーレティドニング / 15:e årg. 1896年
• グンヒルド・カイル（1972年）。 1800タレット未満のSvensk flickskola。ヨーテボリ: Kvinnohistoriskt arkiv。 ISBN
• スヴェンスク ラーレティドニング / 15:e årg. 1896年
• 1896 年イドゥン書簡第 5 号
• https://archive.today/20140825032439/http://magasin.kb.se:8080/searchinterface/page.jsp?id=kb:217724&recordNumber=10&totalRecordNumber=13
• シグリッド・レイジョンフフヴド：ソフィー・アドラースパール（エッセルデ）。生活の中での生活 / II. （1922–23）サイド。 49、56、130、136、164、196
• ヘクシャー、エバ、ナーグラのスヴェンスカ映画の歴史: フレール・メドヴェルカン・サムラードの下で、ノルシュテット＆ソーナー、ストックホルム、1914
• Cassel、släkt、urn:sbl:16480、Svenskt biografiskt lexikon、hämtad 2015-09-15。

• Svenskt kvinnobiografiskt lexikonの Hilda Caselli