ヘンク・ボルグドルフ

ヘンク・ボルグドルフ（1954年生まれ）は、アムステルダムを拠点とする学者で、音楽理論と芸術研究を専門としています。ライデン大学、ハーグ王立音楽院、ハーグ芸術大学（オランダ） の芸術研究の名誉教授です。

ヘンク・ボルグドルフはハーグ（オランダ）生まれ。ハーグ王立音楽院（1977-1983）で音楽理論を学び、ライデン大学（1978-1982）で哲学と社会学を学びました。1983年にハーグでテオドール・W・アドルノの音楽哲学に関する論文を執筆して卒業し、2012年にライデン大学で博士号を取得しました。

1983年から2002年まで、ヒルフェルスム（1983-1994）、ハーグ（1990-1994）、アムステルダム（1994-2002）で音楽理論と美学を教え、ルネサンス期の対位法と音楽哲学に重点を置いた。1996年には妻のバーバラ・ブライとともにDutch Journal of Music Theory（後にMusic Theory and Analysis (MTA) - International Journal of the Dutch-Flemish Society for Music Theory）^{[1] [2]}を創刊し、2008年まで編集委員長を務めた。

2002年、ボルグドルフはアムステルダム芸術大学の芸術理論と研究の教授（「講師」）に任命され（2010年まで）、学際的な研究プロジェクトに焦点を当てた研究ユニットを率いた。彼自身の研究は、そこから芸術研究（芸術研究、これについては後述）の理論的および政治的根拠に焦点を当てるようになった。彼はイェルーン・ボンゴー（リートフェルト音楽院）とともにアムステルダム大学に芸術研究修士課程を設立し、ピーター・デヤンス（ゲント・オルフェウス音楽院）およびフランス・デ・ロイター（ハーグ王立音楽院）とともに音楽の博士課程、docARTESを設立した。^[3]

2010年、ボルグドルフはハーグ芸術大学の芸術研究の教授（「講師」）に就任し（2020年まで）、スウェーデンのヨーテボリ大学の美術・応用・舞台芸術学部の美学の客員教授（2013年まで）も務めた。2016年にライデン大学創造・舞台芸術アカデミー（ACPA） ^[4] の芸術研究理論の教授に任命され、2020年12月に退職するまでACPAの学術ディレクターを務めた。

ボルグドルフは、芸術研究ジャーナル（JAR）^[5]と関連する芸術研究協会（SAR）の設立に携わりました。2010年から2015年までJARの編集者を務め、2011年には研究カタログ^[6]を共同設立し、2015年から2019年までSARの会長を務めました。

ボルグドルフは芸術研究の分野への貢献で最もよく知られています。この分野は、創造芸術と舞台芸術における実践に基づく研究、実践主導の研究（特に英国）^[7] 、または研究創造/recherche-création（カナダとフランス）^{[8]とも呼ばれています。ボルグドルフの作品の一部は}、The Conflict of the Faculties. Perspectives on Artistic Research and Academia に収録されています。^{[9] [10] [11]}

2005年の著書『芸術研究に関する論争』^[12]で、ボルグドルフは芸術における理論と実践の関係について、解釈的、道具的、遂行的、内在的という4つの観点を紹介しています。^[13]これらの観点は、芸術研究を3つの形態、すなわち芸術についての研究、芸術のための研究、芸術における、芸術を通じた研究（後者は芸術研究と同義）に区別する基礎となっており、クリストファー・フレイリングが以前に行った区別とは異なっています。^{[14] [15]}

ボルグドルフは『芸術研究における知識の生産』（2011年）^[16]で、暗黙知と身体化された知識の研究を参考にして、芸術研究の特定の認識論的および方法論的特徴をより詳細に解明しました。 ^{[17] [18] [19]}芸術研究を人文科学、社会科学、自然科学の研究と比較することにより、ボルグドルフは芸術研究を、非概念的な認識と理解の形態、^[20]型破りな研究方法と結果、^[21]強化された形式の文書化と出版を特徴とする、それ自体が高度な学術研究形式であるという理解を展開しました。^[22]

ボルグドルフの研究が科学政策にもたらした貢献^[23]は、彼の著書『科学分野における芸術的研究』（2009 年）に最も顕著に表れている。ギボンズの知識生産モード 2 ^[24]とストークスの科学研究の象限モデル^{[25]を解釈し、彼はフラスカティ マニュアル[26]}の研究、科学、技術の分類に芸術的研究を含めることを主張している。この主張は後に芸術的研究に関するウィーン宣言^[27]の出版にも反映された。

ボルグドルフは後期の研究で、芸術研究の評価基準^{[28]と芸術研究と}科学技術研究（STS）の関係に焦点を当てた。^[29]

ボルグドルフの作品は芸術の実践に反するものであり、芸術の好ましくないアカデミズムを促進するものであると批判されている。^[30]

• 芸術研究と科学技術研究の対話、ヘンク・ボルグドルフ、ピーター・ピーターズ、トレバー・ピンチ編。ロンドン/ニューヨーク：ラウトレッジ 2020
• 芸術研究の解説：学術界における芸術の出版、マイケル・シュワブとヘンク・ボルグドルフ編。ライデン：ライデン大学出版局、2013年
• 学部間の対立：芸術研究と学術の視点ライデン：ライデン大学出版局、2012年
• Denken in Kunst: Theorie en Reflectie in het kunstonderwijs [芸術における思考: 高等芸術教育における理論と考察]、編。ヘンク・ボルグドルフとピーター・ゾンデレン著。ライデン: ライデン大学出版局、2012
• 科学分野における芸術研究（感覚的知識 06）。ベルゲン、ベルゲン国立芸術アカデミー 2009 年。
• 芸術研究に関する討論（感覚的知識02）、ベルゲン、ベルゲン国立芸術アカデミー（2006年）。

• 研究カタログのプロフィール ページには、出版物とダウンロードの完全なリストが掲載されています。
• ライデン大学のページ
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