ゴードン・ローガン（心理学者）

ゴードン・ローガンは、ヴァンダービルト大学の心理学センテニアル教授です。認知心理学者および数理心理学者であるローガンは、認知制御と認知および運動活動の抑制、分割注意と人間の脳の処理限界の性質、注意欠陥多動性障害 (ADHD) の基本的な特徴に関する研究でよく知られています。また、熟練したコピータイピングの階層的制御についても広範な研究を行っており、これは階層的に組織化された複雑な人間のスキル全般に役立つモデルであると考えています。ローガンは、数学モデルを神経データや行動データに適用する研究に協力しています。

ローガン氏は、1969年と1972年にアルバータ大学で学士号と修士号を取得し、1975年にマギル大学で博士号を取得しました。ヴァンダービルト大学の教員となる前は、クイーンズ大学、ウォータールー大学、トロント大学、ブリティッシュコロンビア大学、パデュー大学、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校で教鞭を執っていました。

Google Scholarによると、ローガンの研究は33,000回以上引用されており、h指数は86です（2017年現在）。^[1]彼は国立衛生研究所と国立科学財団から多くの助成金を受けています。彼は認知心理学の編集長です。^[2]

栄誉

ローガンは実験心理学会の会員に選出された。また、心理科学協会のフェローにも選出されている。^[3]ローガンは2014年に実験心理学会からハワード・クロスビー・ウォーレン賞を受賞し^[4] 、 2014年には英国の実験心理学会でサー・フレデリック・バートレット講演を行った^[5]。 2016年にはアメリカ芸術科学アカデミーの会員に選出され、2017年にはアメリカ心理学会から顕著な科学貢献賞を受賞した。^[6] 2019年4月には米国科学アカデミーの外国人会員に選出された。 ^[7]

発明と発見

彼は、認知心理学と人間の認知神経科学における認知抑制を研究する標準的な方法として一般的に引用されているストップシグナルパラダイムの開発で知られています。^[8] ^[9]^[10]^[11]「ストップシグナルパラダイムは、反応抑制を研究するための一般的な実験パラダイムです。」^[12]

彼はまた、スキル獲得の基本的なメカニズムを説明する可能性のある自動化のインスタンス理論を開発した。^[13]

参考文献

^ 「Gordon Logan」。Google Scholar 。 2017年5月10日閲覧。
^ 「認知心理学」。出版倫理委員会。 2017年5月10日閲覧。
^ ヴァンダービルト大学の公式経歴
^ “アーカイブコピー”. 2015年5月12日時点のオリジナルよりアーカイブ。2015年5月25日閲覧。{{cite web}}: CS1 maint: アーカイブされたコピーをタイトルとして (リンク)
^ 「サー・フレデリック・バートレット講演会」2017年10月17日。
^ 「APA優秀科学貢献賞」APA 2017年12月11日閲覧。
^ 「2019 NAS Election」。米国科学アカデミー。2019年4月30日。
^ Adam R. AronとRussell A. Poldrack「シグナル応答抑制を止めるための皮質と皮質下の寄与：視床下核の役割」Journal of Neuroscience、26（9）：2424-2433; doi：10.1523 [1]
^ Logan, GD, & Cowan, WB (1984). 思考と行動を抑制する能力について: 制御行為の理論。心理学評論、 91(3), 295-327
^ Crump, MJ, & Logan, GD (2010). 階層的制御と熟練したタイピング：個々のキーストロークの実行に対する単語レベルの制御の証拠。実験心理学学習、記憶、認知ジャーナル、36(6)、1369-1380。
^ Logan, GD (1994)。「思考と行動を抑制する能力について: 停止信号パラダイムのユーザーガイド」D. Dagenbach & TH Carr (編)、注意、記憶、言語における抑制プロセス。 (pp. 189-239)。サンディエゴ: アカデミックプレス
^ Wixted, John T. および Wagenmakers, Eric-Jan; 編 (2018). Stevens' Handbook of Experimental Psychology and Cognitive Neuroscience, Methodology、p.419。John Wiley & Sons. ISBN 9781119170129。
^ ローガン、GD (1988)。自動化のインスタンス理論に向けて。心理学評論、 95(4)、492-527

外部リンク

ヴァンダービルト大学の公式経歴
2008年認知制御に関する講義

[1] 「Gordon Logan」。Google Scholar 。 2017年5月10日閲覧。

[2] 「認知心理学」。出版倫理委員会。 2017年5月10日閲覧。

[3] ヴァンダービルト大学の公式経歴

[4] “アーカイブコピー”. 2015年5月12日時点のオリジナルよりアーカイブ。2015年5月25日閲覧。{{cite web}}: CS1 maint: アーカイブされたコピーをタイトルとして (リンク)

[5] 「サー・フレデリック・バートレット講演会」2017年10月17日。

[6] 「APA優秀科学貢献賞」APA 2017年12月11日閲覧。

[7] 「2019 NAS Election」。米国科学アカデミー。2019年4月30日。

[8] Adam R. AronとRussell A. Poldrack「シグナル応答抑制を止めるための皮質と皮質下の寄与：視床下核の役割」Journal of Neuroscience、26（9）：2424-2433; doi：10.1523 [1]

[9] Logan, GD, & Cowan, WB (1984). 思考と行動を抑制する能力について: 制御行為の理論。心理学評論、 91(3), 295-327

[10] Crump, MJ, & Logan, GD (2010). 階層的制御と熟練したタイピング：個々のキーストロークの実行に対する単語レベルの制御の証拠。実験心理学学習、記憶、認知ジャーナル、36(6)、1369-1380。

[11] Logan, GD (1994)。「思考と行動を抑制する能力について: 停止信号パラダイムのユーザーガイド」D. Dagenbach & TH Carr (編)、注意、記憶、言語における抑制プロセス。 (pp. 189-239)。サンディエゴ: アカデミックプレス

[12] Wixted, John T. および Wagenmakers, Eric-Jan; 編 (2018). Stevens' Handbook of Experimental Psychology and Cognitive Neuroscience, Methodology、p.419。John Wiley & Sons. ISBN 9781119170129。

[13] ローガン、GD (1988)。自動化のインスタンス理論に向けて。心理学評論、 95(4)、492-527