コミュニティカレッジ教員評議会

コミュニティカレッジ教員評議会（FCCC ）は、ニューヨーク州立大学コミュニティカレッジの教員が大学運営に関与するための公式機関である。^{[ 1 ]}

FCCCの最初の会議は1967年5月12日にアルバニーで開催されました。^{[ 2 ]} SUNY教員評議会と並行して発展したFCCCは、当初はニューヨーク州のすべてのコミュニティカレッジの教員を代表していました。^{[ 2 ]} 1975年にニューヨーク市立大学（CUNY）とSUNYが立法によって分離されたとき、FCCCはCUNYコミュニティカレッジを会員に含めなくなりました。現在、FCCCはSUNYの30のコミュニティカレッジの教員を代表しています。

FCCCは、コミュニティカレッジの教員、ニューヨーク州立大学システム全体の教育方針、その他の専門的事項に関する事項に焦点を当てており、これらの分野においてFCCCは以下の役割を担っています。

1. 学術的な懸念事項、問題、方針、プログラムに関して調査、助言、提言を行う。
2. コミュニティカレッジの教員が、コミュニティカレッジにとって共通の関心事項である政策問題について立場を表明し、それをコミュニティカレッジの学長、理事、スポンサーに伝えるための機会と枠組みを提供する。
3. コミュニティカレッジの教員が、大学総長に対して助言、相談、計画策定の役割を果たす機会を提供する。
4. コミュニティカレッジの教員にとって共通の関心事項について検討するための場を提供する。
5. コミュニティカレッジの教員間、および大学の教員と運営陣との間の意見交換の手段を提供する。
6. 大学当局と地域コミュニティカレッジの地方運営委員会との間の、新たなコミュニケーション経路を提供する。

さらに、コミュニティカレッジ教員評議会は、大学運営における共通の関心事項について、大学教員評議会（UFS）と協力して活動する。

FCCCの投票権を持つメンバーは、30のコミュニティカレッジそれぞれから選出された教員代表1名、コミュニティカレッジ担当副学長、コミュニティカレッジ担当副教務長、FCCC会長、および前会長で構成されます。各カレッジは、代表者が会議に出席できない場合に備えて、代理の代表者を指名します。

FCCCの全体会議は、秋学期と春学期にそれぞれ1回ずつ、年2回開催されます。^{[ 3 ]}コミュニティカレッジの代表者と所属カレッジが、会議の開催をボランティアで行います。

• 公式サイト