教育グローバル認証インフラストラクチャ | |
| 目的 | 国際連盟サービス |
|---|---|
サービス提供地域 | 全世界 |
| Webサイト | 詳しくはこちら |
eduGAIN は、研究および教育のID フェデレーションを相互接続する国際的なフェデレーション間サービスです。参加フェデレーション間で ID、認証、承認に関連する情報を安全に交換できます。このサービスは、 TERENAが率いるチームによって管理されています。eduGAIN® は、 DANTEの登録商標です。
サービスの説明
eduGAIN サービスは、主に研究および教育部門の認証と認可の利益に奉仕する参加フェデレーションの相互フェデレーションを可能にします。eduGAIN は、さまざまな参加フェデレーションのID プロバイダーとサービス プロバイダー間の信頼できる通信を確立するためのインフラストラクチャを提供します。エンド ユーザーは ID プロバイダーで認証し、サービス プロバイダーへのアクセスを取得します。技術的には、eduGAIN は署名されたSAML 2.0メタデータ ファイルを 集約および配布することによって管理されます。
eduGAINに参加するには、連盟の親組織がeduGAINポリシー宣言[1]に署名し、terena事務局に提出してeduGAIN運用チームに通知する必要があります。運用チームはeduGAINサービス提供における日常的な技術的問題に対処し、eduGAINに関する問い合わせを受けて適切な機関に転送し、連盟からのサービス参加申請を受け取って処理し、eduGAIN連盟間サービスのための連盟運用実務声明を作成して発行し、eduGAIN運営グループの要請に応じてeduGAIN運用実務の監査計画を作成します。
歴史
eduGAINイニシアチブは、欧州連合が共同出資したプロジェクトGN2 [2] (2004-2009) の研究活動として始まり、同連合はGÉANTネットワークにも資金を提供しました。eduGAINサービス活動[3] [4]は、後継プロジェクトGN3 [5] (2009-2013) で開始され、GN2プロジェクトで開発されたeduGAINに基づいて構築されましたが、異なるものでした。[6] 2011年4月1日、eduGAINは運用サービスになりました。[7] [8]
2012年、eduGAINサービスはヨーロッパを越えて広がり、カナダとブラジルの連盟がサービスに加わりました。[9]同年、TERENAがeduGAINサービスの活動のリーダーシップを引き継ぎました。2013年4月から、GN3plusプロジェクトの一環として、サービスへの資金提供が継続されました。[10]
ガバナンス
eduGAIN運営グループは、サービスに参加している各連盟の代表者1名と副代表者1名で構成されています。[11]運営グループは、eduGAINポリシーフレームワークのプロファイルと文書およびその更新を承認し、ピアリング関係を決定し、新しい連盟の参加を承認し、ポリシーフレームワークに違反した場合に参加連盟の失格または一時停止を決定し、eduGAIN業務の監査計画を承認または修正し、運営グループの議長と投票権のない招待オブザーバーを運営グループに任命し、運用チームを任命します。
運営グループの特定の決定は、eduGAIN執行委員会によって承認される必要がある。具体的には、eduGAINポリシーフレームワーク規約の変更、参加連盟をeduGAINサービスへの参加から除外する可能性のあるポリシーフレームワーク内の新しい技術プロファイルやその他の文書の採用、および参加連盟のeduGAINサービスへの参加に影響を与える可能性のあるeduGAINポリシーフレームワーク内のプロファイルと文書の大幅な更新の承認などである。[11] eduGAIN執行委員会の役割は、GN3plusプロジェクトの執行委員会(2013年4月~2015年3月)に委託されている。[10]
地理的展開
30 の国立研究教育連盟が eduGAIN の参加者として正式に認められています。該当する国は、連盟名と親組織名とともに以下に記載されています。
ヨーロッパ
- アルバニア - アルバニア学術ネットワーク (RASH)
- オーストリア - ACOnet アイデンティティ フェデレーション (ウィーン大学/ ACOnet )
- ベルギー - ベルネット R&E 連盟 (ベルネット)
- クロアチア - AAI@EduHr (ザグレブ大学 - 大学コンピューティング センター)
- チェコ共和国 - eduID.cz ( CESNET )
- デンマーク -どこから来たの? WAYF (DeIC)
- エストニア - Eesti haridus- ja teadusasutustevahelise autentimise ja autoriseerimise taristu TAAT ( EENet )
- フィンランド - ハカ連盟 ( CSC )
- フランス - 教育研究連盟 ( RENATER )
- ドイツ - DFN-AAI ( DFN )
- ギリシャ - GRNET フェデレーション認証および承認インフラストラクチャ( GRNET )
- ハンガリー - eduID.hu ( NIIFI )
- アイルランド - Edugate ( HEAnet )
- イタリア - IDEM GAR AAI ( GARR )
- ラトビア -ラトビア学術アイデンティティ連盟LAIFE (LAIFE)
- リトアニア -リトネット FEDI (リトネット)
- モルドバ共和国 - LEAF ( RENAM )
- オランダ - SURFconext ( SURFnet )
- ノルウェー - Felles Elektronisk Identitet Feide ( UNINETT )
- ポーランド -ポーランドアイデンティティ連盟PIONIER.Id ( PSNC )
- ルーマニア - RoEduNetID ( RoEduNet )を管理する教育機関
- ポルトガル - RCTSaai ( FCCN )
- スロベニア - ArnesAAI ( ARNES )
- スペイン - RedIRIS SIR 身分証明書 ( RedIRIS )
- スウェーデン -スウェーデン学術アイデンティティSWAMID ( SUNET )
- スイス - SWITCHaai ( SWITCH )
- トルコ - イェトキム(ウラクビム)
- 英国 - 英国アクセス管理教育研究連盟 (ジャネット)
アジア太平洋
- オーストラリア -オーストラリア アクセス連盟AAF (オーストラリア アクセス連盟 Inc.)
- 中国本土 - CERNET認証およびリソース共有インフラストラクチャ (CARSI)
- 中国本土 - 中国科学技術クラウド
- 香港 - 香港アクセス連盟 HKAF (Joint Universities Computer Centre Ltd.)
- 日本 -日本学術アクセスマネジメント連盟GakuNin (GakuNin)
- 韓国 -韓国アクセス連盟KAFE (KAFE)
- マレーシア - SIFULAN マレーシアアクセス連盟(SIFULAN)
- ニュージーランド - トゥアキリ、ニュージーランド アクセス フェデレーション (トゥアキリ、ニュージーランド アクセス フェデレーション、インク)
- オマーン - オマーン研究教育ネットワーク (OMREN)
北米
ラテンアメリカ
- ブラジル - Comunidade Acadêmica Federada CAFe ( RNP )
- チリ - Comunidad Federada REUNA COFRe (REUNA)
アフリカ
- 南アフリカ -南アフリカアイデンティティ連盟SAFIRE ( TENET )
参考文献
- ^ Mikael Linden、Andrew Cormack、Shannon Milsom、Brook Schofield (2013)。eduGAIN ポリシーフレームワーク ポリシー宣言(PDF) 。DANTE。 2013年12月2日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2013年11月16日閲覧。
- ^ 「マルチギガビット欧州学術ネットワーク(GN2)」。2004年9月1日。2013年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年11月12日閲覧。
- ^ Carol de Groot、Laura Durnford、Karel Vietsch (2010)。TERENA年次報告書2009 (PDF)。TERENA。p. 30。
- ^ Laura Durnford、Karel Vietsch (2011)。TERENA年次報告書2010 (PDF)。TERENA。p.35。
- ^ 「マルチギガビット欧州研究教育ネットワークおよび関連サービス (GN3)」 2009年4月1日。2012年4月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年11月20日閲覧。
- ^ Valter Nordh (2011). eduGAIN の紹介。ウィーンでの eduGAIN Federation Operator Training でのプレゼンテーション(PDF)。TERENA 。2013年11 月 20 日閲覧。
- ^ Lukas Hämmerle (2011)。技術的に、eduGAIN に適合する AAI Federation を調整する。プラハで開催された TERENA Networking Conference 2011 でのプレゼンテーション。SWITCH。2013年11 月 20 日閲覧。
- ^ Laura Durnford および Karel Vietsch (2012). TERENA 年次報告書 2011 (PDF) . TERENA. p. 37.
- ^ 「eduGAIN - リソースへのより容易なアクセスを実現」。Connect Magazine 10:10 . 2013年。 2013年11月15日閲覧。
- ^ ab 「マルチギガビット欧州研究教育ネットワークおよび関連サービス(GN3PLUS)」。2013年4月1日。 2013年11月15日閲覧。
- ^ ab Mikael Linden; Brook Schofield; Shannon Milsom (2013). eduGAIN Policy Framework Constitution (PDF) . DANTE. pp. 6–7. 2013年12月2日時点のオリジナル(PDF)よりアーカイブ。 2013年11月15日閲覧。
外部リンク
- 公式サイト
