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二重課題パラダイムは、実験神経心理学における手順であり、個人が 2 つの課題を同時に実行して、単一課題の条件とパフォーマンスを比較します。1 つの課題または両方の課題を同時に実行した場合のパフォーマンス スコアが、別々に実行した場合と比較して低い場合、これらの 2 つの課題は互いに干渉し、両方の課題が脳内の 同じクラスの情報処理リソースをめぐって競合していると想定されます。
たとえば、自転車に乗りながら詩を暗唱するという 2 つのタスクは、同時に行う場合も別々に行う場合も同様にうまく実行できます。ただし、エッセイを書きながら詩を暗唱すると、互いに干渉し合うため、少なくとも 1 つのタスクのパフォーマンスは低下します。
二重課題パラダイムの解釈は、人間の処理資源は限られており共有可能であるという見解[1]と、それがいくつかのクラスに細分化できるという見解に基づいています。[2]
参考文献
- ^ カーネマン、D。1973。注意と努力。プレンティスホール、ニュージャージー。
ナヴォン、D。およびゴーファー、D。1979。人間の処理システムの経済性について。心理学。改訂版86：214–255。 - ^ Wickens, CD 1991. 処理リソースと注意。Multiple Task Performance（DL Damos 編）、pp. 3–34。Taler & Francis、Ltd.、ブリストル。
外部リンク
- Scholarpediaの記事