参加型民主主義センター

エンゲージドデモクラシーセンターはメリマック大学教育学部内にあります。このセンターは、市民およびコミュニティの関与に焦点を当てた全国規模の学術プログラムを開発、調整、サポートしています。センターは、教員、管理者、コミュニティパートナー向けのさまざまなイニシアチブを通じて、このような学術プログラムをサポートしています。現在、コミュニティの関与に焦点を当てた学術プログラムは50以上あります。^[1]

このセンターは、2010 年にダン・サロフィアン・ブティンによって設立されました。5 年以上にわたる彼の研究と学術活動は、高等教育におけるコミュニティ エンゲージメントの制度化に関する議論に焦点を当ててきました。彼は、大学とコミュニティの間に意味のあるつながりを作り、エンゲージド キャンパスの概念を拡大するために、サービス ラーニング運動を知的運動として再概念化する必要があると述べています。これは、専攻、副専攻、証明書、学際プログラムなどの学術プログラムを意味する「学術拠点」を開発する必要があることを示しています。彼の研究は、コミュニティ エンゲージメントに焦点を当てた学術プログラムを開発、調整、サポートするためのこの中央研究およびアクション ハブの開発の理由です。^[2]

センターでは現在、新規および開発中のプログラムをサポートするために、既存の研究と文書をまとめています。文書リポジトリには次のリソースがあります。

• 戦略計画リソース
• コースカタログリソース
• コミュニティエンゲージメントにおける重要なテキスト
• シラバスリソース

このリポジトリは現在、Center for Engaged Democracyのウェブサイトに保存されています。^[3]

第 3 回年次夏期講座の成果として、Center for Engaged Democracy の政策論文シリーズのワーキング ペーパー「市民参加におけるコア コンピテンシー」が発表されました。7 つの機関および組織の個人によって作成されたこのワーキング ペーパーは、コミュニティ参加分野の既存のプログラム コンピテンシーとリソースを統合したものです。この取り組みの目標は、共通のコンピテンシーを抽出し、学術プログラム向けのコア コンピテンシーの推奨リストを提案することです。コア コンピテンシーは、具体的には次の質問に回答します。

• 「コミュニティエンゲージメント」における学術プログラムの学習成果は何ですか?
• 学生は学術プログラムの終了までにどのような知識、スキル、性質を示すべきでしょうか?
• これらの能力は、証明書、副専攻、専攻など、さまざまなプログラム間でどのように異なるべきでしょうか?

センターは毎年、学部や学術プログラムのための夏季研究会を主催しています。この会議では、学者、学生、コミュニティの参加者が集まり、高等教育においてコミュニティの関与のための「学術拠点」を持つことの意味について重要な質問に取り組みます。2011 年 6 月、第 2 回夏季研究会では、基調講演者のベンジャミン・バーバーが招かれました。第 3 回夏季会議は、6 月 23 日から 24 日にかけてメリマック カレッジのキャンパスで開催されました^[4]

2011 年 9 月、センターはコミュニティ エンゲージメントに関する学術プログラムに関する研究提案を募集しました。この要請は、コミュニティ エンゲージメントに関する学術プログラムに関する研究を進めるためのものでした。

リック・バティストーニ (プロビデンス大学)、アーサー・キーン (マサチューセッツ大学アマースト校)、タニア・ミッチェル (スタンフォード大学)、ジョン・ライフ (マサチューセッツ大学アマースト校) は、センター初の研究助成金を受賞しました。彼らの研究プロジェクトは、「3 つの複数年にわたる開発コホートベースの市民参加プログラムにおける民主的リーダーシップの教育」と呼ばれています。このプロジェクトでは、プロビデンス大学、スタンフォード大学、マサチューセッツ大学における持続的開発コミュニティ活動プログラムの長期的な影響を調査し、これらのプログラムが市民のアイデンティティと市民活動にどのように影響し、大学卒業後の民主的リーダーシップを促進するかを理解します。彼らの研究結果は、2012 年夏季研究機関で発表されます。

• リズ・ホランダーはタフツ大学ティッシュ・カレッジの上級研究員です。
• アリ・ホイは、ボナー財団のプログラムおよびリソース開発担当副社長です。
• ピーター・レヴィンは、市民学習と参加に関する情報研究センター（CIRLCE）の所長であり、タフツ大学ジョナサン・ティッシュ市民・公共サービス学部の研究ディレクターです。
• エリザベス・ミニッチは、アメリカ大学協会の多様性、公平性、グローバルイニシアチブ事務局の上級研究員です。
• アーロン・シュッツは、バーモント大学の教育政策およびコミュニティ研究学部の准教授兼学部長です。
• バイロン・ホワイトはクリーブランド州立大学の大学交流担当副学長です。

• エンゲージドデモクラシーセンターのウェブサイト
• メリマック大学エンゲージドデモクラシーセンター文書リポジトリ

ダン・サロフィアン・ブティン博士は、エンゲージド・デモクラシー・センターの創設者であり、メリマック大学の教育学部の初代学部長兼准教授です。^[5]また、60冊以上の学術出版物の編集者および著者でもあります。彼の研究は、コミュニティの関与と教育準備および政策の問題に焦点を当てています。高等教育で働く前、ブティン博士は中学校の数学と理科の教師であり、ティーチ・フォー・アメリカの最高財務責任者でした。