カール・レゴ

カールトン・デレク・レゴ（1953年 - 2019年3月7日）^[1]は、カナダの自伝的詩人、学者であった。

レゴはニューファンドランドのコーナーブルックでラッセルとケリー・レゴの息子として生まれた。 ^[2]

彼はニューファンドランドのメモリアル大学で文学士と教育学士を取得し、ティンダル神学校で聖書研究の証明書を取得し、ニューブランズウィック大学で文学修士と教育学修士を取得し、アルバータ大学で哲学博士号を取得した。^[2]

レゴはラナ・ヴァージと結婚し、アンナとアーロンという2人の子供をもうけた。^[2]

1980年代、レゴはニューファンドランドで9年間教師として働き、その後ブリティッシュコロンビア大学（UBC）の教員に就任した。 ^[2]レゴは1990年から2019年まで言語・識字教育学部で教鞭をとった。^[3] UBC在籍中、レゴは教育学部キラム教育賞（1995年）、視覚芸術と舞台芸術の教育と開発における優秀さに対するサム・ブラック賞（2001年）、メンタリングにおける優秀さに対するキラム賞（2012年）、カナダのカリキュラム研究における顕著な貢献に対するテッド・T・アオキ賞（2013年）など、さまざまな賞を受賞した。^{[3]彼の研究対象は、}ライフライティング、物語的探求、詩的探求、創作、瞑想的実践、芸術に基づく研究であった。^[3]

レゴはカナダ教育学会（CSSE）の会員であり、カナダカリキュラム研究協会（CACS）、カナダ言語・リテラシー研究者協会（LLRC）、芸術研究者・教師協会（ARTS）でも活動していた。^[4]

レゴの死後、ブリティッシュコロンビア大学は彼を称えてカール・レゴ芸術研究大学院奨学金基金を設立した。^[5]

• レゴ、カール (1994)。丘の斜面で垂直に育つ。セントジョンズ: キリック プレス。ISBN 978-1-895387-36-0。^[6]
• レゴ、カール（1997年）。『不思議に思うことを教える：中等教育の教室で詩に反応する』パシフィック教育出版社。ISBN 978-1-895-76631-8。^[7]
• レゴ、カールトン・デレク（1999年）。『母の家からの眺め』。ニューファンドランド州セントジョンズ：キリック・プレス。ISBN 978-1-894294-06-5。
• レゴ、カール (2006)。『カム・バイ・チャンス：詩集』。Breakwater Books Ltd. ISBN 978-1-550-81082-0。^{[8] [9]}
• ハセベ・ラッド、エリカ、チェンバース、シンシア、レゴ、カールトン・デレク（2009年）。『ライフライティングと文学的メティサージュ：現代の精神』ニューヨーク：ピーター・ラング。ISBN 978-1-4331-0306-3。^[10]
• コーエン、アブラハム。ポラス、マリオン。クラーク、アンソニー。バイ・ヒスン。レゴ、カール。カレン・マイヤー (2012)。教育について言えば、傾向、インスピレーション、内面の働き。ロッテルダム・ボストン: Sense Publishers。ISBN 978-94-6091-787-5。
• レゴ、カール (2012)。コンクリートボートでの航海：回顧と展望。ソーシャルフィクションシリーズ。ロッテルダム：SensePublishers 出版社：SensePublishers。ISBN 978-94-6091-955-8。
• レゴ、カール; ホームズ、キンバリー (2020)。『The Spaces in Between: A Poetic Duo-ethnographical Exploration』。Dio Press Inc. ISBN 978-1645040477。^[11]

• スプリングゲイ、ステファニー、アーウィン、リタ L.、レゴ、カール、グーゾアシス、ピーター編 (2009)。『A/r/tography とともに』ロッテルダム: センス パブリッシャーズ。ISBN 978-90-8790-262-9。 ^[12]
• ケリー、ロバート W.、レゴ、カールトン デレク編 (2008)。創造的表現、創造的教育: 教育の第一原理としての創造性。カルガリー: デツェリグ エンタープライズ。ISBN 978-1-55059-359-4. OCLC  227508756. ^{[13] [14]}
• プレンダーガスト、モニカ、レゴ、カール、サメシマ、ポーリン編 (2009)。『詩的探究：社会科学における活気ある声』ボストン：ブリル。ISBN 9789087909512。^[15]
• チェンバース、シンシア、ハセベ・ラッド、エリカ、レゴ、カール、シナー、編（2012年）。『知恵の心：共感的探求としてのライフライティング』ピーター・ラング社ISBN 978-1-433-11529-5。^[16]
• ジェームズ、ケドリック、ドブソン、テレサ M.、レゴ、カール、編 (2012)。中等教育および高校の教室での英語。ピアソン カナダ。ISBN 978-0-132-98113-2。
• フェルス、リン、レゴ、カールトン・デレク、マーティン、ルース・エルウッド、コルチンスキー、モ、編（2014）。希望を逮捕する：刑務所の健康を徹底的に追求する女性たち。トロント：イナンナ・パブリケーションズ・アンド・エデュケーション社。ISBN 978-1-77133-158-6. OCLC  890512048. ^[17]
• ウォルシュ、スーザン、ビッケル、バーバラ、レゴ、キャロル編 (2014)。研究と教育における芸術に基づく瞑想の実践：存在を尊重する。ラウトレッジ。ISBN 978-0-415-74387-7。^[18]
• ハセベ・ラッド、エリカ、レゴ、カール、編（2018）。カナダのカリキュラム研究：インスピレーション、想像力、相互接続のメティスサージュ。カナダの学者。ISBN 9781773380551。^{[19] [20]}
• 鮫島、ポーリン、フィディック、アレクサンドラ、ジェームズ、ケドリック、レゴ、カール、編（2018年）。『詩的探究：場所の魅力』ヴァーノン・プレス。ISBN 978-1-622-73122-0。^[21]
• アーウィン、リタ L.長谷部・ルッド、エリカ。罪人、アニタ編。 （2019年）。言語と詩に関するカール・レッゴの貢献を世界に伝える。ラウトレッジ。ISBN 9780429025600。

• Google Scholar の Carl Leggo