オーストラリア早期発達国勢調査

オーストラリア早期発達国勢調査（ AEDC ）は、全日制学校に通う1年目の児童の発達を測定する全国的な取り組みであり、オーストラリアの児童の健康、幸福、学習成果に関する包括的なデータを提供します。^[1]

2009年に初めて導入されたAEDCは、オーストラリアのすべての州と準州で3年ごとに実施され、約305,000人の子供を対象としています。^[2] AEDCの結果は、政策立案者、教育者、医療専門家によって、オーストラリアのすべての子供の幼児期の発達成果を向上させることを目的としたプログラムや政策の開発に役立てられています。^{[3] [4]}

AEDCは、身体の健康と幸福、社会的能力、感情の成熟、言語と認知能力（学校ベース）、コミュニケーションと一般知識という、幼児期の発達における5つの主要領域（ドメイン）に焦点を当てています。これらの領域に関するデータを収集することで、AEDCはオーストラリアの子供たちの発達の進捗状況に関する全国的なスナップショットを作成し、強みのある領域を強調し、追加のサポートが必要な領域を特定します。^[4]

AEDCはオーストラリア政府と州政府および準州政府の共同事業であり、オーストラリア教育省によって管理されています。^[5]

AEDCは、オーストラリア教育省がメルボルンのロイヤル小児病院のコミュニティ小児保健センターと共同で開発しました。サリー・ブリンクマン博士は、2004年に初めて試験的に導入されたオーストラリア早期発達指数（AEDI）の開発と実施に重要な役割を果たしました。その後、データの収集と報告方法が調整され、2009年にオーストラリア早期発達国勢調査（AEDC）になりました。^[6] AEDCの主な特徴の1つは、データがコミュニティで使用できるように公開されていることです。つまり、教育者、医療専門家、研究者、コミュニティ組織は、AEDCデータにアクセスして使用し、仕事に役立て、コミュニティの子供たちのニーズをよりよく理解することができます。^{[7] [8]}