アマンダ・ウッドワード

アマンダ・ウッドワードはシカゴ大学の社会科学部門の学部長であり、心理学のウィリアム・S・グレイ教授です。^{[1]彼女の研究は、目標指向行動、行為主体性、}心の理論、社会的パートナーからの学習の理解を含む、乳児の社会的認知と早期言語発達を調査しています。彼女はアメリカ芸術科学アカデミーの会員です。

アマンダ・ウッドワードは、2018 年 4 月に社会科学部門の学部長に任命されました。それ以前は、2015 年から 2017 年まで同部門の教職員担当副学部長を務め、2013 年から 2015 年まで心理学部長を務めました。2016 年 12 月には、心理学のウィリアム S. グレイ特別功労教授に任命されました。1993年にシカゴ大学の教員となり、メリーランド大学で 5 年間勤務した後、2010 年にシカゴ大学に戻りました。

ウッドワード氏は、乳児や幼児の社会的認知を調査する実験的手法の開発の先駆者です。彼女の研究は、乳児の社会的理解と、幼少期の概念発達を支えるプロセスに関する基本的な洞察をもたらしました。彼女の現在の研究は、乳児の対人社会構造に対する感受性、子供の社会的学習戦略の形成における文化的およびコミュニティ的状況の影響、および早期の社会的認知発達に関与する神経プロセスについて調査しています。彼女は幼児研究センターの創設メンバーであり、現在は乳児学習発達研究所を統括し、発達プログラムの議長を務めています。

ウッドワードの研究は、発達研究における優秀さを讃えるアン・L・ブラウン賞、発達心理学への初期の貢献を讃えるAPAボイド・マッキャンドレス賞、ジョン・メルク賞など、数々の賞を受賞しています。彼女はアメリカ芸術科学アカデミー、^[2]、心理科学協会、アメリカ心理学会の会員です。

ウッドワードは1987年にスワースモア大学で学士号を取得し、1992年にスタンフォード大学で博士号を取得した。 ^[要出典]

• 学長室 | シカゴ大学
• アマンダ・ウッドワード研究室 | シカゴ大学
• アマンダ・ウッドワードがシカゴ大学社会科学学部長に任命される
• Google Scholarにインデックスされた Amanda Woodward の出版物